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评论:舆情走向折射时代价值变迁(2)

“等第制”的核心在于破除唯分数论,促进学生素质全面发展。关于是否应在中小学实行“等第制”,长期以来舆论一直存在分歧。但近年来,随着中高考改革不断推进,打破“一考定终身”、破除唯分数论成为大势所趋,素质教育理念也为更多公众所接受。不知不觉间,人们的教育价值观正在发生转变,越来越多的人开始认同,分数不应成为衡量学生的唯一标准,孩子的全面发展更符合教育的本义。

当然,时代发展带来的也不总是进步。有媒体报道,时下一些家长不惜花费几万元给孩子搞基因检测,希望发现孩子的天赋所在。这看似随着时代的进步,家长越来越相信“科学”,其实暴露出一些家长的急功近利,迷信伪科学。
教育舆情的变迁,是时代价值取向的风向标,而一些教育问题的解决,离不开时代的整体发展和进步。当前推行的各项教育改革举措,需要全社会拿出更多的理性与包容,“风物长宜放眼量”,为改革创造好的舆论环境。

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