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民国四年（1915）初，日本政府以支持袁世凯复辟称帝为条件，向袁世凯政府提出了欲置中国为殖民地的“二十一条”，并就此进行秘密谈判。至2月，消息披露，国人震怒，全国各地掀起声势浩大的反对“二十一条”斗争。智胜学校作为一所开明的学校，校风高尚，师生思想进步，充满爱国主义热情，积极响应，并站在各校前列起带头作用。后如在反对“袁世凯称帝”“抵制日货”“五四学生运动”“五卅运动”“九一八事变”等国家民族的重大事件中，均一秉前志，不落人后。

民国5年（1916），除校长外，另设教导主任。主要任务是“养成儿童关于个人立身必备之早起守时、勤俭、整洁等习惯；襄助家事的习惯；训育儿童关于地方自治的基础智能等”。

是年诸暨西乡以分水岭为界分设小西区、大西区，智胜为小西区区立公学。

民国六年（1917），赵庆祺、周光藻以年老相继辞去公职，由赵占甫（宁波三一中学毕业，草塔大房村人）任校长。为提高民众识字水平，在智胜学校附设开办第八区（即小西区）半日学校，经费50元，学生30人。由学校教职员兼任教训事项。由于学生不确定，社会不重视，加之民国十年吴贵法起事，社会动荡，不久停办。

是年小西区教育会在智胜学校成立，或聚各校教师而议改进，或集各校学生而考优劣，或开讲演会或开展览，对于教育补益良多。

民国七年秋，诸暨县教育会举办全县小学联合运动会，智胜学校积极参加。

民国八年（1919）十月，小西区教育会决定国庆日召集小学会考。是年办学经费1134元，学生93人。

民国九年（1920），办学经费1151元，学生74人。

是年六月，小西教育会在智胜学校创办注音字母传习所。注音字母为杨家楼人杨香圃所创。杨香圃 (1854.2.7－1914.2.7)，名兰生，又署杨麹。为诸暨习天算、舆地、音韵之学，有科学精神而不为成法所拘之最早者。从天主教徒学算术、测量之法。测量绘制《郡邑舆图》《绍兴府城衢路图》《诸暨县图》及《小西乡图》。邑中士子，暑期请授算学，实为邑中有研究所之始。创《注音字母集成》，走诸小学堂教授。民国元年(1912)上其书教育部，时总长蔡元培方筹设“全国读音统一会”，召使与议，多所建白。

民国十年（1921）一月，智胜学校举行会考。七月，小西教育会在智胜开成绩展览会。

八月，张寄庵（浙江法政学堂毕业，律师）、赵占甫等人鉴于智胜学校向为少数劣绅所把持，以致校务日驰，基产动摇，遂邀集全乡捐主学界，议订校董章