涡阳县第二中学毕业证样本图(3)
(3)抓好教师集体备课活动。我校以学科组为核心的集体备课工作持之以恒、扎实有效,已坚持四年,从未间断。我们通过《涡阳二中集体备课考评细则》引导备课规范化,并抓细备课过程,使教师在独立备课的基础上形成了自己教学思想的个案,在交流碰撞中形成凝聚集体智慧的教案——共案,根据自己对集体教案的分析确定自己的个案——特色教案,极大地提高了课堂教学效果。 (4)创新作业形式,尝试并成功实施作业卷。为了增强我校学生训练的针对性、科学性,提高实效性,自2009年开始,我校在学生练习方式上实施了作业卷。要求:各科教师在命题时,要充分突出原创性、体现科学性,分量适当,难易适中,收到良好效果。 六、科学管理,夯实创建基础 1、建章立制,依法管理。对各项规章制度进行了修改完善,如:改进了值周校长制度;完善安全工作制度,制定安全责任追究制、一岗双责制;建立了学生安全护导制度等,并把所有制度汇编成册,使学校各项管理工作增强了科学性、民主性与实效性,有利于学校工作的良性发展。 2、全体参与,民主管理。对办学理念、办学目标、学校发展规划、财务预算、规章制度、工作计划等事关学校发展的重大事项,由教职工代表大会、校务委员会议讨论通过。定期召开学生、家长、社区代表会议,对学校重大决策和教育教学工作进行评议监督,为学校发展建言献策,促进学校改进管理,提高办学水平。坚持民主评议,开设校长信箱,畅通言路,收集信息,积极采纳合理建议,不断改进学校工作。 3、重心下移,立体管理。探讨形成了学校宏观管理、年级精细管理、职能部门配合的机制。校长对学校工作全面负责,起中心和主导作用,党总支充分发挥政治核心作用,校工会履行监督职能,把管理权力下放到年级,充分发挥基层的管理作用。各责任人在职权范围内大胆负责、创造性的开展工作,使职、责、权有机统一,达到科学有效的管理。 七、全面育人,重视学生的养成教育 1、重点抓好培养学生良好的行为习惯的养成教育。利用多种形式认真组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,教育学生树立良好的中学生形象,并在全校范围内,广泛开展经典颂读活动,如:《弟子规》、《道德经》、《论语》等中华文化经典,并通过情景考核等方式,加大督查力度;通过总结表彰等形式,教育学生养成良好的行为习惯。 2、开展丰富多彩、形式多样的活动。 认真开展社会实践活动。我校在涡北煤矿、霖福木业、光明社区、涡阳九中职业高中建立了学生社会实践活动基地。我们还号召学生利用寒暑假,自愿组成小组进行形式多样、有意义的社会实践活动,很多学生就活动中收获的体验和认识写出了高质量的调查报告,例如:“涡河水质现状及水污染的治理”等。社会实践活动使学生学会了观察、实践和思考,磨砺了他们的意志品质,提高了综合能力,增强了社会责任感,同时也激励着二中学子更好地为家乡建设做出应有的贡献。 |
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