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以“成人”教育为理念

开设50门核心通识课程

李晓红介绍，从今年12月到明年6月，学校将成立通识教育委员会，重构通识课程体系，建设50门左右的核心通识课程。

通识教育是指公共选修课。李晓红说，加强通识教育的目的在于以“成人”教育同龄成才教育，培养具有健全人格、开阔视野、人文素养和专业技能的国家脊梁和领袖人才。

据介绍，学校将依据以下模块构建通识课程体系，每个模块含核心通识课程和一般通识课程：中华文化与世界文明、科学精神与生命关怀、社会科学与现代社会、艺术体验与审美鉴赏。

此外，学校还将邀请学术造诣深厚、具有广泛影响力的名人为本科生开设“通识教育大讲堂”系列讲座。

据了解，核心通识课程将运用现代网络技术，让学生在线学习与课堂上课相结合，打造具有武大特色的国家级MOOC（又称“慕课”，是一种在线教育模式）课程。

创业

鼓励本科生在校期间创业

筹措创投基金建4万平米创业基地

根据国务院出台的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》文件精神，武大拟通过校企合作、校地合作、校所合作、校校合作的协同育人新机制，提高全校学生的创新创业能力。

不少本科生毕业生走出校门后被人诟病适应能力、动手能力差，不适应社会。李晓红称，改革后的本科教育就是要培养适应社会的人才。

“不是让所有学生都走上街头开公司，而是通过创业教育提升学生的创业能力。”他说。

根据该校规划，由创业学院统筹，面向全体学生开设创新思维、创业基础、创业指导等方面的通识课程。聘请知名科学家、成功创业者、企业家、风险投资人担任创业教师。

此外，武大还将完善创新创业实践平台，一方面通过武大校友筹措的创投基金，为学生创业提供天使基金。另一方面为学生打造一个4万平米的创新创业基地，并从明年6月开始，遴选50-100家优质企业，合作设立校外创业实习基地。

武大本科教育改革之创新人才培养模式

■2015.09—— 启动“本硕”、“本硕博”贯通培养改革，每年都进行遴选，形成贯通培养常态