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为了实现高效教学，我校采取了“二元导学”教学模式：

提高教师教学的针对性——目标、活动、评价

增强学生学习的参与度——预习、互动、训练

通过“二元导学”达到“精英教育”的目标。

为了贯彻落实“二元导学”，学校采用了“学案导学”的操作模式，就是学生以“学案”为载体，在教师指导下有计划地自主学习。它强调教师的主导性和学生的自主性。学校还以“学案导学”为教研的突破口，提出了“同伴互助”“自主探究”的新模式。即在“学案导学”平台上，通过“同伴互助”（包括生生同伴互助，师师同伴互助，师生同伴互助等形式），老师引导学生进行“自主探究”学习。整个“二元导学”过程，贯彻落实“先学后教，以学定教”的理念，体现教师“主导”、学生“主体”的地位。这样，我们的老师教得潇洒，学生学得轻松，最终实现老师“鱼渔双授”，学生“鱼渔双收”的目的，使学生学有目标，学有路径，学有方法，学有信心。

（三）多元教学，培养特长

学校还根据学生不同的学习基础和学习能力，为学生提供了不同标高的教学。常年开办书法、绘画、器乐、声乐、舞蹈等艺术兴趣班；田径、球类、射箭、艺术体操等各类体育运动队，由省市县名师执教，为艺体特长生提供畅通的升学平台。20余个学生社团各有特色和优势，把有共同爱好的学生聚在一起，相互学习，共同成长。这种分层管理、多元教学的方式能使所有学生都得到良好发展，充分体现了我校“以育人为本，面向全体，全面发展”的办学理念。

总的来说，就是通过开发多元化的课程，采取多样化的教育来激发学生特长潜能，培养学生精英意识，让学生最终成长为具有意志力、领导力、记忆力、领悟力、想象力和创造力的“精英”

近年来，我校以其辉煌的办学成就成为双流乃至西部教育的骄傲。

（一）高考连创佳绩

近年来，双中连续创造高考佳绩，上本科线人数年年超过千人大关，位居成都市同类学校前茅。2007年，杨阳同学和徐唯涛同学分别夺得全省理科第一名和理科第三名。2010年，在成都市14所国重学校高考成绩综合评估中，名列第4名。2011年，囊括双流县文理科第一名，囊括双流县理科前十名，在全县文科前十名中占七名，理科精英班重点上线率100%，班平均成绩594分。2012年，囊括双流县文理科第一名，本科上线人数雄踞成都市第一。

（二）学科竞赛成绩蜚然

近年来，我校学生在各类学科竞赛中，获全国、省、市等级奖2000余个。自2005年以来，我校学生在各类学科竞赛中获国家级奖人数每年都超过100人次，获国家级奖人数雄居全县第一，名列成都市前茅。