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在此次抗震救灾中，该同志表现积极，关爱学生，特别是在余震不断的情况下，为了尽可能使高考学生不受影响，多次对学生进行心理辅导，让他们能静下心来认真复习，在生活等方面尽可能多地帮助学生解决实际困难，虽然没有轰轰烈烈的事迹，该同志一直默默地为学生奉献着。

李祥春

李祥春，县优秀教师，教坛新秀县百优教师，数学科备课组长，县师德师风先进个人，成都市赛课二等奖。

自参加工作以来，忠诚于人民的教育事业，不计较个人的得失。关心热爱学生，乐于奉献，热爱本职工作，为人师表，教书育人，尽职尽责。有着系统而扎实的理论基础，同时也注意吸收其他优秀教师成功的教学经验利科学理论素养。在长期的教学实践中，他勤于思考，勇于探索，有较强的组织和驾驭课堂教学的能力，形成了"整体设计、重在能力"的教学特色，也体现出了"严谨、求实"的教学风格，教学效果显著。他始终把学生的全面发展放在首位，用鼓励的语气和信任的微笑增强学生的自信心，他从不吝啬对学生的表扬。对后进生倾注了更多的爱心与耐心，让每一位后进生都乐学、好学。一位同学写道：“我感到了李老师的殷切希望，感到了他深深的关怀，感到了他不仅成为一个老师，更像是一个兄长那样有宽厚慈爱的心，我的成绩有了很大的进步，其中99%应归功于李老师。”

李老师在近10年的教学过程中注意探索教育教学规律，积极参加教改科研，先后参加《图形计算器在高中数学的教学》《让数学实验走进课堂》等教研课题的实验。还积极撰写论文《上课提问的艺术》、《浅谈集合的教学》等获县市一、二等奖。

在李老师的身上，看到了奉献者的人格，看到了人民教师动人的风采……

曾杰

本人于1999年7月毕业于四川师范大学英语系英语教育专业（本科），文学学士。现为大邑中学英语学科中学一级教师。自参加工作以来，在教育教学、教研科研、教改实践等方面取得了一定的成绩。教学上形成了自己独特的教育教学方式；树立了良好的师德师风，深受学生的喜爱。坚持不断完善自己的专业知识结构，努力提高自己的专业水平。在各级各类教学教研中，多次承担研讨课、公开课和示范课，获同行一致好评。在学科技能竞赛活动中，《Roots of Chinese Culture》

获市说课二等奖；《Cultural relics》获县优秀教学设计一等奖；《Body language》获县青年教师大比武一等奖；撰写论文多篇，分获市、县级一、二、三等奖。2008年，获“县优秀教师”称号。是校级课题《新课标下的高中英语词汇教学》中的主研人员。现又承担了市级课题《不同学习方式对学生成长的影响》，并担任主研人员。