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“认认真真”，指“做事”要求真、求细；“踏踏实实”指“做人”要求实、求稳。这是我追求的本色，也是我人生的原则。育人者，需要不断反思自己，严于律已。

教学应该相长，在严谨、宽松的互动交流中，师生间相互给予，才能在探索中得到和谐发展。别人的东西只有结合自己的实践才能为我所用。教学的最终目的是让学生自己拿钥匙开门。

社会在发展，知识在更新，学问的探索是无止境的，就像太阳每天都是新的一样，把每一步看作是新的起点。

荣誉称号：

青岛市教师优秀专业人才（1995-1996）；

青岛市中小学师范德育工作先进个人（1995-1996）；

校先进工作者、校先进班主任、校三八红旗手（1993-2001）；

校巾帼示范标兵、校优秀党员（1993-2001）；

主要成果：

1、论文《引导学生在阅读中探究》，获课程教材研究所中学语文课程发展中心、人教社中学语文室颁发的一等奖。同时，该论文又获中国语文报刊协会，中国教育学会中学语文教学专业委员会单元教学研究中心、中学语文教学参考杂志社，2002年中学语文教学改革“学习、发展与人文”征文大赛二等奖；

2、论文《德育在作文中的点拨作用》，获青岛市教师优秀论文二等奖，同时，该论文被收录于青岛出版的《教坛风景线》一书中；

3、论文《浅谈对学生进行口头表达能力的训练》，获青岛市教师优秀论文三等奖，同时，这该论文被收录于珠海出版社出版的《中国语文教师优秀论文集成》一书；

4、1997-2003年一直参加青岛市教研室组织的《初中语文目标检测》的编写；

5、先后参加青岛市出版社出版的《中考作文尽导评》、《当代中学生性情作文》、《中考作文题型分析与训练》等书的编写工作，2003年，担任《中华名校—教学与辅导丛书》（人教社实验教材七年级上册）的副主编，（已由青海出版社出版）

6、指导学生参加第六届“语文报杯”全国中小学生作文大赛，获全国二等奖，作为指导教师获中国语文报刊协会、中国共青团委学校部、少年部、中语会会刊会报编辑部颁发的优秀指导奖；

7、举行市级公开课《作文审题训练》；

8、200、2-2003、4参加跨世纪工程中小学骨干教师省级培训；

9、所带班多获校级先进班集体、精神文明班级，优秀团支部等奖。也曾市级优秀团支部奖‘

10、担任家长学校主讲人，探索“三向同步教育”为多届不同年级的学生分别进行了专题讲座。

11、2004年参加《中学语文升学指导》一书的编写工作，已由青岛出版社出版。

12、2004年3月，撰写的论文《从习惯入手，培养学生环境道德意识》，在青岛市第九届中小学德育理论研讨会论文评选中荣获二等奖。