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二、开放办学，大力引进优质教育资源。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，开门办学，博采众长，引才引智，建立大教育观念是学校提出的新办学思路和举措。不断提升教师的整体素养，完成了教师从经验型教学向专家型教师的转变。先后派出近两百人到北京、武汉、太原、西安、辽宁、宁夏、江苏、深圳等地学习。2008年，学校首次选派英语教师赴加拿大学习，提高了他们的口语能力和教学水平。2009年，近百名教师报考了北京师范大学教育硕士班，力争三年内中青年教师能够获得教育硕士学位。

邀请全国著名专家学者来校讲学。中国科学院老科学家张厚英、徐邦年、位梦华、高登义、王宁寰、孙万儒等多次为全校师生作科普报告；全国十佳教师樊玉仙、我国著名创新教育专家关原成等知名人士的讲座，极大地激发了学生探索科学、献身科学的热情，培养了学生吃苦耐劳、刻苦钻研的优秀品质，使学生受到深刻的思想教育，受到科学文化熏陶。邀请太原师范学院教授崔建河对中层以上领导干部作了专题培训，香港联城企业管理顾问有限公司金牌讲师侯贵彬作了“西点执行模式”的讲座，更新了干部的管理理念，提高了干部的管理水平。

全面发展是贺昌中学一贯的追求目标。宽松愉悦的氛围让学生从书林题海中走出来，在实践中求真知，在活动中长才干。每周五下午的英语角、校园之声广播、《贺昌中学校报学生版》、校园主持人大赛、PPT大赛等学生自主活动彰显了当代中学生独立、开放的精神风貌；坚持了近二十年的青年志愿者活动培养了学生关爱他人、服务社会的奉献精神。

三、精细管理，全面提升教育教学质量。

“天下大事必作于细”，精细化管理是一种先进的管理文化和管理方式。学校把管理的触角延伸到教学育人的每个环节和每个细节中，“以生为本，以师为本”，不断完善内部管理机制，建立科学合理的评价考核体系，积极创造条件，为教师搭建施展聪明才智的平台。实施名师工程，树立师德标兵，让优秀教师撑起优质教育，创建了一支敬业、乐业的教师队伍。全校有省市优秀教师、学科带头人、教学能手97人，一批批优秀教师脱颖而出，成为学校可持续发展的主力军。

学校以培养德才兼备的人才为宗旨，始终把德育工作放在首位。开展尊、孝、友、爱等传统美德教育，培养学生健全人格；开展净化校园文化环境活动，促进学生健康成长；开展文明礼仪活动，提高学生自我管理与自我教育能力；开展心理健康教育和“一帮一”、“手拉手”等助学活动，关注学生全面发展；开展“八荣八耻，从我做起”活动，树立学生正确的世界观、价值观、荣辱观，养成了学生以诚待人、以信立身的良好品格。