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作为农村教师重要补充渠道的特岗教师并不能完全满足缺口需要。首先是偏远地区“招不满”，例如，地处武陵山区的湖南通道县去年计划招聘120个特岗教师，最终只招了80多个；河南西华县去年招聘220名教师，最终报到的只有160多个。雪上加霜的是，因为工作条件艰苦，一些新入职教师迅速离职。例如，封丘县非本地户籍的特岗教师流失率约为50%。

在未来几年，农村教师的老龄化趋势可能导致缺口进一步扩大，部分地区甚至面临断档之忧。例如，湖南衡山县乡村小学教师50岁以上的占41%，30岁以下的只占15%，少数乡镇找不到30岁以下的教师。

待遇之痛

“不怕贼偷，就怕来客”，调研中，一位农村老师这样形象地描述自己的经济状况。在短缺之痛的背后，“待遇差、地位低、压力大”的现状，是农村教师岗位缺乏吸引力的主因。

河南封丘县居厢乡树人中学业务主任杜程枫和爱人都是老师，他们的工资加起来每月大概4000元。他给半月谈记者算了一笔账，两个孩子一个上高三、一个上幼儿园，每月最少需要1000元，赡养双方老人每月至少1000元，自己省吃俭用每月生活费500元，这样，他们两人每月最多存下1500元。这些钱在家庭不遭遇大的意外的情况下，勉强能支持孩子完成今后的学业。“我是中学高级职称，我和爱人的收入在教师队伍里算是好的，那些刚工作的年轻老师每月只有1000多块钱，更困难。”杜程枫说。

农村教师为补贴家用开发出的“第二职业”可谓多种多样，不少老师为了补贴家用，在教课之余或者寒暑假外出打工。有晚上开出租的，有暑假跟着建筑队出去绑钢筋的，有帮村民盖房搬砖的，有到周边工厂打临时工的。

待遇低，直接导致农村教师地位下降。农村教师成为许多年轻人找不到理想工作时的无奈选择或过渡职业，一有机会，不少人就选择逃离这个岗位。据湖南省教育厅调研，该省农村教师人均月收入为2483元，远远低于同学历、同年龄外出打工人员收入，甚至比当地农民聘请的木工、水泥工的收入还低。

这样的待遇状况，直接导致农村教师职业尊严感丧失。封丘县教育局一位干部说，外地来的男特岗教师，“种地的妞都不愿嫁他”，一来怕他干不了几年跑了，二来嫌他收入太低。

农村教师一人多岗的情况也比较普遍，许多农村教师上课是老师，下课是厨师，晚上还得当保姆，长期超负荷工作，使自身健康都得不到保障。