茌平实验高中毕业证样本(3)
人事制度上，推行了“全员聘用制”，完善了教师“凡进必考、凡进必训”制度，健全了中层领导考核、监督等制度，建立了公开选拔、竞争上岗的用人机制。如今，教职工重实绩、比贡献已巍然成风。 （四）、精细管理，挖掘学生多种潜能 作为寄宿制高级中学，学校提出了“封闭式学校，开放型管理”的管理模式，把挖掘学生潜能做为实施素质教育的切入点，着力体现对学生五种能力的培养，即辨别是非能力、掌握基础知识能力、创新能力、心理适应能力和动手能力。 在思想品德教育中始终坚持“德育为首、五育并举”的方针，利用A、B、C三级教育管理网络，广泛细致地开展思想教育工作。2008年6月14日的《聊城日报?教育周刊》在头版头条位置专门报道该校学生管理的先进做法。学校每学期聘请法制副校长及心理健康专家举行报告会，每学期组织法律知识竞赛、模拟法庭等活动，专门成立了心理健康教育科研小组，设立了心理咨询室，使学生法制观念、纪律观念得到加强，心理素质得到提高，学校还邀请了“感动中国十大人物”徐本禹来校作报告，并与贵州本禹小学结成对子，以提升学生的道德境界。 （五）、环境育人，积淀校园文化底蕴 环境教育也是学校素质教育的一大亮点。学校在校园绿化、美化的基础上，充分挖掘校园环境的教育功能，赋予其文化内涵，用文化塑造人，用环境陶冶人。学校组建了“扬帆”文学社，创办了实高校报、校刊《杨帆》，增强了学生的文学修养，许多学生在省、市各类作文大赛中屡屡获奖：06年在山东省高级中学协会举办的“春天送你一首诗”诗歌大赛上，学校四名同学获奖，张曙光获一等奖；在07年“中学时代杯?我爱我家”山东省高中生作文大赛上，学校十一名同学获奖，梅丽荣获一等奖；在“山东省第三届文学艺术博览会”上，学校又有十三名同学获奖，张曙光、张圣青两名同学获一等奖……校园真正成为莘莘学子求知奋进的学园，健康成长的乐园。 管理出成效，科学促发展。八年来，学校结合工作实际制定了一系列的工作制度，如《茌平实验高中财务管理制度》、《茌平实验高中安全保卫工作制度》等，并汇编成册，教师与教学管理日益规范，校产与财产管理愈加严格，安全工作各项措施落实到位。学校不仅取得了高考成绩的大幅跨越，而且师生的身心都得到了健康发展，没有出现过任何一例恶性事故，校园氛围积极向上、平安和谐。 在今后的工作中，学校将继续以邓小平理论为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神，围绕实施素质教育的总目标，进一步深化教育教学改革，优化教育教学管理，以管理促质量，以质量图发展，以人为本，依法治校，科学管理，全面优化。第一，多方筹措资金，加强学校硬件设施建设，进一步改善办学条件。第二，深化教育教学改革，进一步学习贯彻新课程标准，开展多种形式的教学竞赛活动和学生评教师活动，深化课堂教学结构改革，努力构建适应素质教育要求的课堂教学基本结构模式，提高课堂教学效益。第三，加大干部及教职工队伍建设力度，抓师德、塑师表、铸师魂，抓好青年教师的培训，苦练教师教学基本功，实施名师工程，努力打造一支作风过硬、师德高尚、教艺精良的干部及教职工队伍。更加努力工作，力争把学校建设成为管理科学严谨，师资力量雄厚，教学设施齐备，校容校貌优美，教学质量优秀，办学效益良好，在全市有重要影响，在全省有一定地位的优质高中。 |
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