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高校思想政治理论课的实效性如何，还取决于教育方式方法的创新。当代大学生崇尚创新，善于捕捉和接受新事物、新潮流，对网络适应性、融入性、依赖性较强。因此，大学生思想政治教育工作应随着环境和受教育主体的变化而变化，教学方法要从“昨天的老办法”过渡到“今天的新手段”。一方面，教师要在课堂上“深情讲授”，在展示深厚的理论功底和渊博知识的同时，要注重运用新媒体工具，以新手段来激发课堂教学的生机和活力，吸引学生爱看、爱听、爱参与。另一方面，教师要在生活中“跟踪引导”，能够经常性地关注网络发展的新动向新趋势，深入全面地了解学生的思想发展变化，运用微博、微信等社交媒体，用学生乐于接受的语言回应学生普遍关心关注的热点、难点、焦点和深层次问题，帮助大学生澄清模糊认识，划清是非界限，达到“春风化雨润物无声”的效果。

习近平总书记强调，“高校思想政治理论课必须办好，关键是把教材编好，把教师队伍建设好，把课讲好”。学生喜欢不喜欢、满意不满意、接受不接受，应作为思想政治理论课教学的初衷，从“单口相声”向“双边对话”转换，让学生从思想政治理论课中找到“获得感”，这才是广大思想政治理论课教师的使命所在，才是高校思想政治教育的发展之本。