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四、推动学生选课与社团建设，为学生的自主性发展搭建平台

学校尊重学生差异，以充分发挥学生的特长潜质为着力点，强化素质教育工作的开展，形成了多种兴趣小组，组建了丰富多彩的学生社团，如：英语角、乒乓球训练队、橄榄球社团、羽毛球社团、美术社团、文学社团、合唱社团、体育舞蹈社团、文辩社团、影评社团等。我们大胆运用选课走班，从学生入校开始，进行学业水平的选课走班，第一学期结束，根据观察、筛选，实现第二学期特长生的选课走班，在无特长、专业水平又较为薄弱的学生中开展了文管类选课走班。学校实施了周四下午大走班，为社团让路，周六、周日实施专家指导的办法，促进社团建设的发展。社团活动的开展既丰富了学生成长渠道，又锻炼了他们的意志品质和自主能力，提高了学生素质，深受学生的喜爱和家长的欢迎。

五、高度重视教师的德育示范带动，全力打造爱岗敬业的师资队伍

学校重视教师的德育示范带动，成立了领导机构和工作机构，制定了师德行为“十九个严禁”、常规管理“九个一”、“四问”工作法等管理措施。教师从备课、上课到辅导、检测，都能有严格的规范对照。通过狠抓各项教学常规的落实，向“精严细实”要质量，努力实现质量效益双提升。

学校始终把培养一支肯吃苦、能钻研、勇于创新、业务精湛的教师队伍放在首位。积极组织教师参加现代教育理论、现代教育技术等校本培训，努力促使每位教师转变教育观念、提高教学技能。其中赵承琳、牛安乐、刘华三位教师分获山东省优质课、研究成果和电化教学一等奖，多名教师分别获得泰安市、肥城市优质课一等奖；有2人被评为省级优秀教师，20多人先后被评为泰安市教学能手、教坛英才、市级骨干教师、学科带头人、优秀教师、优秀班主任等。赵承琳老师还代表泰安市在省教研工作会议上讲了公开课。

六、加快硬件设施建设，为学生创造良好的成才环境

学校不断加大资金投入，努力提高办学条件，补充教学仪器设备，改善教学硬件设施。学校配有400mm天文望远镜、设施先进的探究实验室，阅览室、网络中心、微机室、音乐教室、舞蹈室、美术教室、体育馆、各类实验室、功能室一应俱全，图书室藏书近四万册。教师人人配备了品牌笔记本电脑，班班安装了多媒体教学设备，实现了校园网、远程教育网、因特网班班通的学校教育教学平台。去年，学校又先后投资建成了太阳能集热浴室，检修了学生宿舍采暖设施，完成了放心水工程，努力给学生提供最优秀的学习生活环境。

2011年12月16日，山东省肥城市丘明中学成立“左丘明文化研究会”，当日研究会编辑并印发了第一期会刊。研究会的成立得到了来自海内外丘氏宗亲和社会各界的大力支持。截止目前已有近百名会员申请并加入研究会，其中包括部分丘明中学在校生及教工。