微山第一中学毕业证样本(7)
大力开展课堂教学改革,强力推进旨在改变落后教学模式,以调动和激发学生充分自主、合作探究的积极性、增强学生学习能力为突破口的课堂“变脸 ”、构建高效课堂活动,从形式到内容,从过程到结果,从评价到考核,全面实施课程改革。 领导干部带头兼课,为青年教师示范;定期举办全员师德和业务培训;以老带新,帮扶结对,发挥老教师和名教师的传帮带作用;依托“教师业务素质提升工程”、“大阅读、大教研、大赛课”活动和新课改实验,引导教师积极开发自身的教学智慧、管理智慧和课程智慧,想方设法提升教育教学品质;学校每学期按人均50元给教师订阅专业报刊杂志; 请进来,走出去,一年来已先后10多次邀请外地名师来校作报告,先后30多次组织有关教师到外校学习,吸纳借鉴名师名校的经验、做法,努力实施名师锻造工程。广大青年教师师德高尚,敬业爱岗,关爱学生,积极进取,教绩突出,已经越来越多地受到师生、家长的一致信赖和赞扬。 大力加强教育教学研究,充分发挥科研兴校的核心作用,提升教师的教育教学水平。通过开展多个层面的教学比武,开展各种形式的课题实验研究以及开办“班主任论坛”、“硕士论坛”、“聆听大家”讲座等磨教师技能之剑,育教师研究之花,炼教师素质提升之金。语文组承担的全国十五规划重点课题“中学生作文盲区”实验顺利结题,我校也被中国管理科学研究院、中国智慧工程研究会联合授予全国中小学德育科研联合体理事单位。 第四,从教育的本质出发,为学生成长提供全方位的优质服务 重视生命教育。针对学校建设的现状,及时发布各种安全警示提示,进行防火、防震等项目的疏散演习,与学生及其家长签订安全责任承诺书、拒绝网毒保证书等,确保了学生生命安全。 重视健康人格教育,关注学生的精神生活、精神成长,培养具有诚实、善良、宽容、悲悯情怀,积极进取,不畏挫折,乐观向上心理的好学生。 向学生灌输就餐、睡觉、集会、上操就是一门课的理念。明确强调是课就要上好、学好。自觉树立规则意识、苦累意识、感恩意识、精品意识。让校园成为“教师自觉,学生自发,唤醒学生主体意识”的“精神特区”。 打造具有年级特色、班级特色的校园文化。每个班级还将“天天宣誓”、“每日三省活动”进行得扎扎实实。 每学期学校为每个班级订阅200元左右的报刊杂志,构筑书香班级。 成立由学生代表参加的餐厅、超市督察委员会,定期检查食品质量、价格,反馈学生意见,提出整改建议。 积极开展各种有益身心的文体活动,如“五月的鲜花大型校园歌咏比赛”、“北大、复旦学子励志·奋斗·成才报告会”、各种专题运动会以及小步操大型比赛活动等,提升了师生的精神生活质量,陶冶了师生情操。 |
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