台湾职业教育牛在哪(3)
同时，各个职业院校都建立了“学术走廊”，尤其是树德科技大学，“学术走廊”贯穿整个校园，房屋建造时就将走廊的两面教室壁柜做好了设计，分专业对学生作品、获奖荣誉分期分批进行展示，加上配套的灯光效果，起到了展柜（厅）的作用，教室内墙下面还为学生制作了书柜。学校还设立了“百万筑梦计划”奖学金，提供校友小型创业或参赛基金，帮助学生实践梦想并拓展视野。同时，学校营造了自主开放的学习环境，建立了自律的校园文化，从而成为技能竞赛选手的摇篮。参访时，正赶上树德科技大学设计学院的服装展，参访者被当成贵宾，成为首批观展者。 岭东科技大学的合作式自主学习也很有特色。参观合作式学习中心，能在感知互动艺术中心亲身体验开放式自主学习。图书馆研究大厅里，建有数个开放式小包间，还有数个桌椅围坐在一起的研究小组，更为典型的是为读者提供了20个独立研究的小房间。所有这些，都为学生创新、发明、成果和奖励的取得提供了支持和帮助。 传统美德放首位，校长以身作则 学生的德行考核成绩被列为考核台湾职业院校毕业生的主要依据。台湾职业院校将传统美德教育放在首位，重视对学生品行和操守的教育。从参访的几所学校看，校内车辆排列整齐，校园环境卫生整洁，师生服饰简洁得体，学生文明礼貌。同时，台湾职业院校重视社团活动，通过实践培养学生的文明诚信、集体意识和奉献精神等。 台湾职业院校有一个“礼、义、廉、耻”的共同校训，以“做人”为起点，围绕礼义、廉耻、诚信等方面进行教育培养，中华美德得到较好的传承。明台高级中学坚持“创新突破、国际发展、文化传承”的教育理念，创造多元学习环境，培育学生的自信能力。岭东科技大学以“学以致用，诚以待人”为校训，坚持“和谐校园、精致规划、稳健成长、特色创新”的发展理念。 值得一提的是，树德科技大学讲究人文、创新、设计与研发，秉持“学术、知性、快乐、希望”的治学理念，营造学习与生活并重的校园氛围，培养学生的道德涵养和专业技能，并开拓学生的国际视野，实现“树德”与“术人”兼备的宏愿。每年入学时，校长都会向新生赠送5件小礼物（针线包、笔、曼陀珠、创可贴、学生手册），而在学生毕业时，校长都给学生上好5堂课，包括职场伦理提升课、活动策划教育战略课、逆境向上成长课、基本救命术训练课、职场彩妆实务课。 |
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