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（一）管理工作：注重实效，开拓进取

1、（1）一手抓墙里，一手抓墙外。两手抓两手都要硬。初一教育教学创一流业绩，抗衡全县顶尖学校；初二在县质检中提高两个名次；初三中考达6人以上（竞争）。新校建设达到2-3层封顶。每年培养两名以上市级以上名师。（2）顺利搬迁，整体再上一个台阶。（3）通体建成全县乃至三晋名校。

2、遵循办学规律，明确办学方向，组织好教育教学、师资培训等一系列工作。

3、继续实行行政会议制度，充分发扬民主，群策群力搞好管理，增强决策的科学性和适用性。

4、严格执行各级各类规章制度，学校将加大考核力度，按照三年规划中的年度奋斗目标，各处室和各任课教师都要制定好长远规划和每个学期工作计划，使各项工作都要有计划、有目的地开展，避免工作的盲目性。

5、各部门及每一位教职工要定位准确，职责明确，说真话、办事实，保质保量，按时完成各自的任务。保证上级主管部门及学校布置的每一项教育教学工作都落到实处，收到实效。

6、以人为本关心教职工生活，为广大教师创造愉快的工作环境。学校将尽最大努力关心教职工的切身利益，替教职工排忧解难，为教职工创造和谐的工作环境，让全体教职工心情愉悦地工作。

1、加强教学常规管理，注重基础教育

按照《常规教学量化制度》，把全体教职工都纳入考核范围，并根据工作岗位不同制定科学、合理、公正的考核办法，严格考核，适时兑现。

教导处和教研室要在“备、讲、批、辅、考、思”各环节加大检查、督促力度，继续积极开展优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动。教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效；每个人都要不断提高自己的业务能力，不断探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程的合理方法，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。全面提高体、音、美教学质量，使学生全面发展。

2、积极进行课堂教学改革，全面提高学生素质

在集体备课的基础上，推行“合作交流”有效教学，深入研究，积极探讨，把教学工作的重心放在培养学生的自主学习能力上，放在启迪学生思维上，让学生会学习，会去主动学习。培养学生终生学习的能力。

3、加大培训力度，促进师资水平的提高

把教师的思想政治素质作为衡量教师的重要标准，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。教师要树立正确的名师观念，不仅要教好书，更要弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风，真正做到为人师表。