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办学理念

以人为本　持续发展

办学目标

创中华名校　塑中华名师　育中华英才

办学宗旨

让每位教师储备教育的趣味

让每位学生扬起理想的风帆

让每位家长享受成功的喜悦

让平中成为放飞梦想的地方

校 训

坚定　团结　求实　创新

校 风

有理想 勤学习 爱集体 守纪律 有礼貌 讲卫生

教 风

爱生 善导 精思 巧授

学 风

尊师 刻苦 立志 奋进

考 风

沉着 冷静 严肃 认真

学生发展目标

基础扎实　学有所长　全面发展　个性优良

教师发展目标

爱岗敬业　理念超前　博学善教　和睦协作

教师培养目标

造就一批复合型教师，

造就一批特长型教师，

造就一批科研型教师，

造就一批具有良好师德修养，具有先进教学思想、较强管理能力的名班主任。

平遥中学教师应具备的素质

树立“两种精神”——科学态度和科学精神，教育智慧和创新精神；

增强“四种意识”——开拓意识、奉献意识、团队意识和未来意识；

培养“六种能力”——班主任工作能力、师生交流能力、心理健康教育能力、组织指导课外活动能力、运用现代化教学手段的能力和教育科学研究能力。

领导干部应树立的“十种意识”

大局意识、团结意识、奉献意识、服务意识、补位意识、

创新意识、自律意识、品牌意识、忧患意识、创业意识。

发展战略

坚持长远发展目标与近期发展目标相结合的战略；

坚持稳步推进与持续创新相结合的战略；

坚持整体工作推动与重点工作突破相结合的战略；

坚持重常规跨越式发展与可持续发展相结合的战略。

教学常规

一周两活动　三抓四认真　备课四统一

两　活　动：一周搞一次学科教研活动，搞一次集体备课活动；

三　抓：抓基础、抓能力，抓因材施教；

教师四认真：认真备课、认真上课、认真批改作业，认真辅导；

学生四认真：认真预习，认真听课，认真独立完成作业，认真复习巩固加深；

备课四统一：统一内容，统一进度，统一重点难点，统一作业。

施教原则

抓中、拔尖、扶困，面向全体学生

这个原则要求教师备课、讲课，必须以占学生人数70%的中等生为基础，从中等生出发，自习辅导要注重扶困（即让占学生人数15%的学困生不掉队），在第二课堂活动中要着力拔尖（即让占学生人数15%的尖子生更加冒尖）。这条原则的根本，就是面向全体学生。

课堂教学原则

精讲、善练、多思考，着力培养能力，开发学生心智

教师要“精讲”，关键需要在备课上下功夫，教师讲课要做到知识准确，推理严密，语言凝炼，引人入胜，深入浅出，生动形象，板书艺术，手段先进；“善炼”的关键是选好练习题，使学生做到闻一知十，举一反三，力争课堂解决问题，课后少留作业；“多思考”就是要启发学生积极开展思维活动，可采取“引而不发”与“一题多解”等办法。总而言之，必须让学生把掌握的知识转化为能力，即转化为分析问题和解决问题的能力。