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研究性课程教学原则

一明确　二纳入　三培养

明确研究性课程的重要性；

将研究性课程纳入教学计划，纳入考核范围；

培养学生的创新精神、实践能力和研究能力。

名师培养工程

学校多年来一直实施“一二三四五”名师培养工程：一导向、二带动、三搭擂、四鼓励、五把关

一导向——政策向优秀教师导向

二带动——学科权威带动和骨干教师带徒

三搭擂——举办教学评优大奖赛、名特优教师上示范课、积极参加各级各类教学比赛

四鼓励——鼓励勇挑重担、鼓励外出取经、鼓励大胆创新、鼓励成名成家

五把关——严把教师进校关、入格验收关、拜师锤炼关、自修进取关、参训考评关

办学特色

校本培训

心理健康教育

近年来，我校的校本培训，取得了良好的成效。在2003年山西省高中教育工作会议和晋中市教育工作会议上，我校均做了专题介绍。校长郭永平撰写的文章《校本培训，滋养学校成长的源泉》，在教育行业权威杂志《人民教育》2004年15、16期合刊上发表，引起了很大的反响。2002年5月11日《中国教育报》刊文指出：“他们除了靠品牌吸引优秀教师外，更注重教师进校之后的培养和提高，这是平遥中学名师代代承的奥妙所在”。

1996年，我校创办了心理教育中心，开辟了心理咨询室，在北京、上海等高校专家的指导下自发地探索心理健康教育。我们成立领导组，定期研究学校心理健康教育出现的新问题；加强科研，明确心理健康教育的方向；加强队伍建设，建立教育网络；开展各种活动，积极营造心理健康教育环境；创办“家长学校”，形成学生心理发展的社会系统。通过全方位、多渠道进行心理健康教育，使心理健康教育与德育活动有机结合，使心理健康教育与班级工作相结合，使心理健康教育与课堂教学渗透相结合，使心理健康教育与心理咨询相结合，使心理健康教育和家庭教育相结合，使心理健康教育和心理活动课、心理健康讲座有机结合。

书记: 安锦才

校长: 程锡军

副书记:宋泽琴

副校长:赵立新

副校长:梁建国

程锡军，男，1937年出生。1959年9月走上教育岗位。长期担任中学语文教师，曾担任平遥学校长达10年。上个世纪60年代开展“注音识字、提前读写”语文教改实验并取得优异成果。任中学校长期间，又致力于提升办学水平、创建名校而取得显著成效。曾先后被评为省特级教师、全国教育系统劳动模范、市专业技术拔尖人才。1995年退休后创办市新世纪学校，任学校理事会理事长、校长。创办十多年来，学校实现了跨越式发展，取得了良好的社会声誉，被誉为“民办教育的一枝新秀”。中央电视台曾播出校长的办学事迹。2006年，由市教育学会、婺城区教文体局主办的“办学思想研讨会”在市新世纪学校隆重举行。同年，程锡军校长荣获“教育终身奉献奖”。2009年，程锡军校长入选“市媒体人眼中60年60人最具影响力人物”。