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从空间来说，百草园小学小得有些"寒碜"：占地3543平米，建筑面积7108平米，没有标准的篮球场、足球场，也没有环形跑道，整个校园，其实就是一栋6层的大楼，还有一些边边角角的空地。

但就是这样一所小学校，而且在借用他校校舍过渡的艰难条件下，开学近一年来，却赢得了每一位学生的喜爱，让每一位家长竖起了大拇指。这一切，与学校无限延伸的爱与热情有关。

"百草园"这一校名，很容易让人联想起鲁迅先生笔下那个童年乐园。"百草园奇趣多多，充满生机与活力，也寄托了我们不懈追求的教育理想。"校长汤学儒认为，小学教育主要是培养孩子浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。要达到这些目标，就必须把学校变成孩子们喜欢去的地方，变成教育的超市，探索的乐土，成长的乐园。于是，百草园小学确立了"愉快教育"这一办学理念。

理念有了，如何落实？近一年来，虽然在过渡校区面临重重困难，但百草园的"愉快教育"依然坚决不移地推进着。

教育的主阵地在课堂。学校试点小组合作学习模式，探索自主、合作、探究的"愉快课堂"。"我们的老师做的不是教案，而是学案，就是站在学生角度备课，激发学生的学习兴趣。""愉快德育"，则是通过体验式教育，培养学生良好的行为习惯。以秩序训练为例，学校老师总结出三大规则：进入校园排队走，上下楼梯靠右走，教室走廊轻轻走，每隔两周就利用班会课时间，带领一年级的孩子走一遍。一段时间下来，学生的行为习惯有了很大改变。

最值得重点介绍的，是百草园小学的"愉快课程"建设。除了国家课程，学校开发丰富多彩的社团课程。虽然学校目前仅有一年级4个班，210名学生，但球类、棋类、体艺类社团加起来就有13个，参与学生达400多人次，平均一名学生参加两个社团。

在名牌学校里，这样的参与度不算高，但百草园小学的生源以外来劳务工子女为主，很多孩子在体艺方面是零基础。对他们来说，这样的机会弥足珍贵。

今年"六一"儿童节前夕，百草园小学举办首届文化艺术节。孩子们半年多来在社团课上学到的"十八般武艺"，在文艺汇演中得以展示。"除了两位身体不适的孩子，我们是全员参与，有的孩子甚至有两三个节目。"汤学儒开心地说。

一（1）班学生钟泽岳的妈妈王芳说，学校平时社团活动很多，孩子的综合素质得到很大提高，也变得更加活泼开朗。这次艺术节成为展示孩子们才能的好机会，非常有意义。

学校一（2）班班主任邵丹说，在学校这么艰难的环境下，校长还能坚持给孩子们最好的教育，运动会、艺术节、丰富的社团活动，一样都不少。尤其是学校这次首届艺术节，校长亲自策划、组织。她觉得特别难得。