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学校还十分重视家长学校的建设与管理，做好学校与社区的沟通工作，发现问题，及时联络。对“三生”的转化工作，也常抓不懈，并取得了不错的成绩。对问题生的帮教，耐心细致进行思想感化，不武断，不粗暴，以正确的世界观、人生观、价值观、是非观来教育引导学生，用远大的理想和身边的榜样来鼓舞学生。

此外，学校加强服务保障性工作，为确保在校师生安全，学校制订了《安全防护办法条例》、《安全隐患排查措施》等制度，结火灾、地震、饮食等安全问题做到了实处，学校的各项工作领导小组明确分工职责，及时检查拉练，使学生放心地生活在这个温馨、快乐的大家庭里。

（四）

“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”

学校平时除了注重“七个一”、“十二个习惯”的培养，更是经常充分利用体育设施、网络教室、美术教室、音乐教室、图书阅览室等主阵地，开展美术、音乐、演讲、写作等活动，增强学生的集体凝聚力。每周的升旗仪式、不定期的K歌比赛、演讲比赛、作品展、文艺汇演等，不仅丰富了学生的业余生活，更加培养了学生和各项特长。在校园文化艺术节期间，我校的独唱、合唱、健美操、舞蹈、书画、剪纸等作品多次上县里表演，取得良好成绩。

（五）

“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”

教师知识的强大，对学生学习起着重大促进作用。知识的不断发展和创新，对教师和教法也提出了更高的要求。因此，学校在抓教师培养上可说花了较大的精力。花大力抓教研，促教改，指导教师向教学研究型转变，培养学生向自主探究型发展。我们的具体做法是：1、走下去、请进来相结合。即学校领导、教研人员，走下去，走到教室课堂教学中去。开展教研活动，把教师集中起来进行培训。2、保证教研时间，不随意改动和调换。每周必须保证2个小时开展教研活动，雷打不动。3、选拔知识过硬、富有经验的老师担任教研组长，拟定教研计划，组织实施。4、活动内容丰富，形式多样。就内容而言，有课堂教学、计划拟定、疑难探讨、教案编写、作业批改、评语书写、作文教学等。就形式而言，有讲课、听课、评课，有集中，也有分散；有整体，也有部分；有集体探讨，也有个各别指导。

坚持教改，我们做到六个改掉六个提倡。即改掉“满堂灌”，提倡新教法；改掉老师唱戏，学生看戏的现象；提倡老师做引导，学生为主导，改掉学生负担过重的现象；提倡知识当场消化；改掉只教不导，改掉应试教育，提倡素质教育直道全面实施，改掉重主科轻副科的观念。提倡全面发展，改掉片面追求升学率的做法。