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破解“寒门难出贵子”难题 阻止贫困现象代际传递

某教育机构的80后CEO刘通博回忆说，他当年清华大学的本科同学，大部分都是来自公务员或者教师家庭，来自农村的同学凤毛麟角。

有研究发现，自上世纪90年代中期始，北大、清华等高等学府的农村生源所占比例逐步下滑，并且就像魔咒一样，愈演愈烈，越出身底层，上的学校越差，而名校的农家子弟难觅踪影。

中国人民大学农业与农村发展学院郑风田教授对记者说，贫困代际传递的规律早已被证明，父母因为贫穷导致的受教育水平低有极高的可能性传递给下一代，使后代重复前代的贫困境遇，并不断的恶性循环。

在中央全面深化改革领导小组第十一次会议上，习近平总书记指出，发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。

今年5月，李克强总理主持召开的国务院常务会议上，要求进一步提高重点高校招收农村学生比例，招生区域包括所有国家级扶贫开发重点县，招生高校覆盖所有“211工程”和中央部属高校特别是知名高校，让“更多勤奋好学的农村孩子看到更多的希望。”

而在教育部出台的《关于做好2015年普通高校招生工作的通知》中，则明确要求继续实施农村贫困地区定向招生专项计划，提高中央部门高校和省属重点高校在边远农村贫困地区的招生比例。

随后，77所高校公开的自主招生计划中，都有向中西部和农村地区倾斜的政策。清华、北大、北师大、北航等国内重点高校，录取优惠由降30分到降至一本线录取不等，其中清华大学最高可以降60分录取。

尽管各校报名条件和录取办法不尽相同，但释放的信号是一致的：即通过降分特招的方式，尽可能缩小农村地区与城市间的教育差距，提升农村学子上名校的机会，促进教育公平。

无数农村“寒门学子”，或迎来“知识改变命运”的曙光。

目标直指2020年全国教育现代化

记者发现，今年上半年密集出台的这些农村教育策中，对西部地区、对少数民族，对集中连片特殊困难地区的发展和扶持，是政策重点，而阻止贫困代际传递、促进教育公平、实现教育现代化是其中的关键词和目标。

背后到底出于何种考虑呢？

“我觉得是党和政府准确地看到中国实现现代化和全面建成小康社会进程中的薄弱环节和短板问题，深刻地了解教育作为人力资源开发手段的重要价值。” 邬志辉教授向记者分析说，“农村常住人口有61866万人，这样庞大的农村人口不是负担，而是潜在的人力资源优势。要实现农村人口潜在优势向现实优势的转化，国家要实现由人口大国向人力资源强国的战略转变，离开农村的教育现代化是无从谈起的。”