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当用户规模超过6亿的微信成为覆盖面最广的社交媒体时，人们仍然会对“北京九成高年级小学生正在使用微信”的消息感到惊讶。日前，这个出自一位小学生之手的调查结果，引发了人们的关注。

小学生使用微信到底有多普遍？家长们的态度是什么？网络时代成长起来的孩子们该怎么面对层出不穷的新技术？

男生聊游戏，女生聊影视剧

在北京崇文门某小学门口，记者见到来接孩子放学的林女士，她正在通过微信和六年级的儿子潘晓东联系。对潘晓东和同学们来说，玩微信是一件“再寻常不过的事情”，几乎班上所有的同学都在玩。

潘晓东的微信通讯录里一共有五十多位朋友，六个微信群。他经常活跃在名叫“我的世界”的微信群里，这是他和几个小伙伴用来交流游戏经验而设立的，“有时候可以聊一个小时”。

与可以随身携带手机的潘晓东相比，五年级的肖艳就没有如此“幸运”了。她每天只被允许玩半个小时的微信。与男生们聊游戏不同，肖艳喜欢和女孩子们聊最近各自的新衣服以及偶像剧，短短的三十分钟往往让她意犹未尽。

玩微信的小学生主要以高年级为主，与成年人钟情于“刷朋友圈”不同的是，小学生主要以与同学、朋友聊天为主。

北京团市委的调查发现，网络已经开始改变小学生的学习娱乐和交往方式。数据显示，小学生从不上网的只有17.6%，有55.2%的学生运用网络查资料，完成学习任务，有25.7%的小学生主要在网上打游戏。随着年级的升高，偶尔上网和从不上网的人数越来越少，而上网的时间也越来越长。

微信“入侵”，家长“进退两难”

最能感知互联网影响的是家长，因为他们发现原本活泼好动的孩子很容易静下来，而让他们迅速安分的正是手中的智能手机，其中使用最为频繁的软件就是微信。

微信是怎样在一夜之间“入侵”小学生的生活的？

为了保持与孩子的联系，越来越多的家长为孩子配备了智能手机。这为小学生使用微信带来了极大便利。刚给潘晓东换了一部智能手机的林女士始终认为，让孩子使用微信利大于弊，“获取信息也是需要培养的能力之一”。

但是，绝大多数家长却一直把微信视为“心头大患”。没收了孩子手机的年轻家长林敏，总会被孩子反问：“你们大人不也时时刻刻看微信吗？”林敏总是在无言以对后反省，连大人都难以控制自己，更不能放心把手机完全交给孩子了，“沉迷于此影响学习，还接触到不良信息，对孩子们的危害很大”。