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宋女士记得，刚入学时儿子还没有规则意识，曾经在升旗仪式上大声插话，上课的时候会从教室跑出来，全校几乎所有的师生和保安都认识儿子，看到他在教室外面，都会劝他赶紧回教室。

让宋女士感恩的是，师生不会用排斥的眼光看待儿子，还接纳了儿子的与众不同，并耐心地与儿子沟通交流。让家人开心的是，一个学期下来，儿子不仅有了规则意识，学习成绩还不错，好几门考试考了90多分。

聚焦

扩大融合教育范围探索送教上门

据罗湖区教育局教育科介绍，区教育局正在草拟准备出台罗湖区学校融合教育指导意见，今年将采取以下措施继续推进区内特殊儿童融合教育：首先，进一步加大特教经费投入，已将特殊教育纳入当年财政经费预算，随班就读残疾儿童生均经费按普通生均经费的10倍下拨，覆盖37所公办中小学，惠及116名特殊儿童，投入金额达600余万元，切实保障残疾适龄儿童入学权益。

其次，扩大融合教育范围。在笋岗小学、滨河小学2所融合教育试点学校的基础上，指导学校利用特教经费，进一步扩大融合教育范围，对随班就读的自闭症孩子，实行“融合教育支持计划”。

另外，还将探索送教上门。今年计划委托有资质的特教机构为罗湖27名重度残疾儿童实施送教上门服务，项目预算近50万元。

数字

2017年初，罗湖区公、民办学校共7 0所（7 7个校区），其中公办50所，民办20所。77个校区包括普通高中6所，职业学校1所，初中13所，小学46所，九年一贯制11所。

近年来，罗湖教育在警校共建、双语教学、教育信息化、艺术教育和健康促进学校、“阳光少年工程”等方面勇于探索并取得可喜成绩的基础上继续探索。在开门办学、校园足球、通识教育等方面取得较好成效。

罗湖教育下一步发展思路：以“精品教育”为目标，以精致、优质、创新、品牌为内涵，通过精细管理，推出精品课程，锤炼精湛教学，建设精美校园，创新体制机制、创新教育督导、创新创客教育，努力打造优质普惠的学前教育、优质均衡的义务教育、优质多元的高中教育、优质融通的职业教育、优质全纳的特殊教育、优质便民的社区教育，铸造“新素质教育”品牌、“互联网+教育”品牌、“国际教育融合”品牌。

本版采写/摄影：南都记者 冯悦 通讯员 曾如红