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学校于1989年创办了一个生产丙衡纺织袋的专业工厂，通过扩建，厂房面积达1300多平方米，有65型拉丝机组1套，混炼造粒机1台，圆织机9台，工业缝纫机12台，固定资产180多万元，鼎盛时，管理人员6人，职工50人，年产值300万元，利税30万元。后因大环境影响，2000年底停产。

1993年秋季以来，学校认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》，明确提出创建：“规范加特色学校”的目标，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的原则，以“内容系列化，方法科学化，渠道网络化，管理制度化”为主要措施，有力地加强了德育工作；以“优化常规，精化教研，深化改革，强化管理”为基本途径，有效地提高了教学质量；以发展学生特长为目的，认真实施了体育、美育和劳动技术的教育。进入新的世纪，学校确定了“规范化，标准化，科学化，现代化”的办学目标和“以育人为根本，以质量为生命，以环境为载体，以服务为支点，为学生终身发展奠定基础”的办学理念，加强学校建设和管理，深化学校内部管理体制和教育教学领域的改革，不断提高教育质量和办学效益，开创了学校工作新局面。

1、深化学校内部改革，提高办学效益。首先实行校长负责制：包含校长负责、党总支监督保证、教职工民主管理三个有机组成部分。全校教职工对校长负责，校长对县政府负责，并接受全校教职工的民主监督、民主评议。其次实行岗位责任制：根据上级人事管理部门的编制，结合学校实际工作需要，按行政、教师、教辅人员分类设岗，明确岗位职责，建立岗位责任制，加强平时和年度考核。第三实行全员聘任制：本着“人尽其才，才尽其用”的宗旨，“公开公平、双向选择”的原则，实行教职工全员聘任制，激励教职工不断提高自身素质，履行岗位职责，爱校敬业，精益求精。第四实行结构工资制：将国家财政下拨的活工资部分和从政策性招生经费等预算外资金中部分经费作为浮动工资，实行课时岗位津贴，向一线教师倾斜，做到“多劳优酬”，调动广大教职工的积极性。

2、加强教学管理，提高教学质量。狠抓教学常规。以备课组为单位，坚持“三研究、三统一”，即研究课程、教材，研究学生，研究考纲、考题；统一进度，统一检测，统一质量分析。坚持年级组教学质量分析，交流、总结各年级的教学经验，系统地认识各学科各年级的教学目的、教学要求，分析存在的问题，研讨解决问题的途径和方法，实行年级合格交接制。坚持新老教师结对，实行帮学制：凡大学毕业3年以内的青年教师，均安排经验丰富的优秀教师进行业务指导，使其尽快熟悉教材教法、教学常规，提高教学能力。