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但武冰

立新湖外国语学校老师

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近日，在立新湖外国语学校的“国学讲堂”教室里，一堂内容丰富、展现形式多样的国学课开讲，三十多个一年级学生在老师的引导下，全神贯注地投入到课堂中来。

“亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。”这是《弟子规》中一小节内容，国学讲堂的老师但武冰带领学生们一起朗读，随后穿插播放一段动画视频，在视频结束后问学生“这段视频讲了件什么事情？”引得讲台下的学生争先恐后地举手发言：“老师，这段视频讲的是我们不能让自己受伤，这样父母会紧张。”“老师，这段视频讲的是我们要爱惜自己的身体，不要让爸爸妈妈担心。”

听完孩子们的发言，但武冰说大家的回答都很正确，在关键字注释一节，但武冰指出“亲”代表“父母”，“好”代表“喜爱”，“力”表示尽力，“具”表示“办好”，“这句话的意思就是，父母所喜爱的，我们要尽力办好。”但武冰又问学生们，生活中有哪些事情与《弟子规》中这几句话是相似的道理？有学生回答称，“相似的是父母希望我在学校积极举手回答问题，我做到了，父母不希望我和同学打架，我也做到了。”

随后，但武冰让学生们自由讨论，在生活中哪些事情是会让父母开心或伤心的，这一问题一经抛出，课堂顿时沸腾起来。

在最后一个问题得到解答后，一堂40分钟的国学课结束了。但武冰称作为一名语文老师，她从去年开始教国学课，来到立新湖外国语学校虽只有三个多月时间，但国学讲堂在她看来依旧熟悉。

“让学生学习一些传统文化与风俗礼仪，让他们感受到以前的人文智慧，不采用灌水式教育，而是真正影响到孩子的生活习惯，让他们知礼、习礼，这是最重要的。”但武冰说一堂国学课，老师只会花15分钟时间用来引导，其他时间则交给学生自己。在立新湖外国语学校里，学生见到老师都会习惯性地停下来叫一声“老师好”，“碰到清洁阿姨，学生也会打招呼，这是学校的一个特色，就是希望他们能养成懂礼貌的习惯，这些都与平日的课堂熏陶分不开。”

但武冰说听到孩子们在课堂上有不同意见而热烈讨论时，她才认为这堂课成功了。“这说明他们在思考，根据课堂联系生活实际在思考，这也达到了课堂的人文主题目的。”但武冰认为国学课堂与普通课堂并不一样，她称国学课堂是中国传统文化凝炼下来的瑰宝，虽是围绕具体文本来教，但会进行拓展延伸，目的就是培养和发展学生具备好的道德品质。