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这是我想说的反鸡汤第一条：放手不管不等于快乐教育。

快乐教育需要能让孩子找到不断超越自己的路。

有关公立教育

我们在长大后想要躲避的第二个洪水猛兽，是公立教育。

就像想要抛弃一切管教一样，我们有了小孩之后的第一反应往往是：我可不要让孩子再进公立学校了，体制内的教育太僵化了，我不希望孩子学傻了。

于是出路就是早早送国际学校，或者考最好的新兴私立学校，为创新教学法欢欣雀跃。感觉如果不这样做，就会让孩子变成一块石头。

可是我们有没有问过自己：这么多年公立教育学习，你自己真的学傻了吗？如果真的学傻了，现在又哪有这种反叛精神，主动为孩子选择其他学校？

事实上，在大学和工作这么多年，我就没见过一个学傻了的人。确实有沉默内向的，有不善交际的，有过于耿直的，有循规蹈矩的，有适应能力不强的，但实际上，每个人都有其个人理由和偏好，不善言辞可能是善于观察，也不等于学傻了。

随着我们越来越独立，越来越纯熟地在社会里摸爬滚打，我们见到的油嘴滑舌和老谋深算的人越来越多，我们自己也越来越变成老油条，却没有问过：都是从小公立教育长大的，谁是那个学傻了的人呢？

其实我们真的没必要像害怕洪水猛兽一样害怕公立教育。公立教育至今仍有太整齐、太僵化、太保守的种种弊端，这都没错，但我们要相信的是孩子的内心：在今天这样信息化的时代，即使学校再统一僵化保守，孩子的头脑也没那么容易变傻。

让人头脑简单被禁锢的唯一理由，是眼界太狭窄。如果还是朝鲜时代缺乏外界信息，如果接收到的教育就是唯一的信息来源，那确实可能头脑太单一僵化了。然而只要让孩子打开眼睛看到这个世界五花八门的意见，他们的心自然就是灵活的。父母能做什么呢？与其因为焦虑而逃避公立教育，还不如多让孩子看几本书，告诉他：这个世界上的事情，有人这样讲，有人那样讲，老师和学校是一种讲法，但世上还有别的讲法，等你长大了，自己做出自己的判断。

我们经常过高估计学校教育的作用，低估孩子自己的力量。很多时候，每个孩子都是在学校环境中自己摸索着长大的。同样的学校，每个孩子的成长路径都不一样。与其超越自己能力范围想给孩子选择完美环境，真的不如让孩子自己拥有强健的成长之躯。

那如何拥有呢？也很简单。多让孩子看书，天南海北无拘无束地看书。看书的投资最低，而获得的回报都是长在自己心里的。如果孩子心里有世界各地，那么无论在哪儿上学都是国际教育。

这是我想说的反鸡汤第二条：没必要对体制外学校盲目跟风。