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1. 加强师德建设。通过新教师岗前培训、校本培训、专家讲座等各种形式加强师德建设并取得显著成效。形成“讲敬业，争一流服务；讲爱生，送一片温馨；讲奉献，创一流业绩”的良好教育教学氛围。

2.加强任务驱动。通过课题研究、课程资源开发、校本课程开发、公开教学等各项活动，抓好常规落实、抓好教学研究。开展教师的业务训练和业务考试制度，加强教学研究和高考研究，全面跟踪高三的教育教学和质量管理，统一教师认识，做好教、学、练、考各个环节协调一致，做好提优补差、质量分析、励志教育等各方面工作。

3.提高业务水平。积极鼓励在职教师攻读硕士学位，定期选派教师外出学习交流，开展校本培训、以老带新、发展性教师评价等工作，聘请省内外教育教学专家到校讲学，引领教师专业化成长，加强青年教师培养，开展名师工程建设，以名师水平增强名校品牌效应。

4.关心教师生活。关注教师思想和心理发展状况，及时帮助他们解决工作、生活中遇到的各种困难，既做到“创一流业绩”，又能够建美好家园。

目前我校拥有一大批省、市骨干教师和学科带头人，硕士研究生已达25人，教师在课件、教具制作、说课、优质课、技能等各项比赛中多人次获得国家级、省级奖励，获奖层次和次数居全省前列。

六、新课程实验成效显著

我校的新课程工作，坚持求索创新，走出特色，扎实推进。由吉林省教育厅副厅长孙鹤娟、海南省教育培训研究院前院长蒋敦杰率领的教育部新课程实验考察组，对我校新课程实施情况和取得的成效作了调研后，给予很高评价。蒋院长评价我校：“泉州七中依据学校‘培养身心健全的现代中国人’的办学宗旨，从学校传统优势、资源特点和学生兴趣特长出发，整体规划和构建学校课程体系，使学校课程能够做到与办学宗旨相匹配，与传统优势项目和特色活动相对接，并设有综合协调机构整合资源和提供服务保障，从而促进了学校的课程特色化和特色课程化，为学校办学宗旨的实现提供了课程支持。”过去的一年，我校在新课程实施方面主要做了以下工作：

1.课程资源建设。我校已经建成各个模块的各类共享资源共计七千多份，网站点击率已超过百万人次，起到很好的教学辅助作用。另外还积极组织编写了《最近发展区·课节作业本》、《名著导读》、《英语短文填空》等优秀教辅。

2.课题研究。参加了教育部“十一五”重点课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》课题，中国教育学会“十一五”重点课题《创新写作教学研究与实验》以及其他省市重点课题，促进课堂教学效率的提高。