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科技时代 如何让孩子摆脱触屏和网瘾

来源:高中家园网 时间:2018-06-25

当触屏电脑、手机以及各种智能产品深入到人们的生活时,缺乏自控能力的孩子却成为触屏科技发展的直接受害者。在各种公共场所,人们总是能看见低着脑袋,小手抱着个大手机的孩子。

然而,不少家庭已经找到了一种新方法,让孩子既享受到了科技给生活带来的改变,又让孩子体会到了动手的乐趣。近几年,国内一些城市兴起了针对中小学生的机器人教育热潮,孩子们可以组装、搭建、运行自己创造的机器人,甚至可以带着自己的机器人参加国际比赛,进行创意及“战斗力”的比拼。

摆脱触屏,让孩子体会动手乐趣

10岁的付沐白目前学习的机器人课程是一种集合了可编程主机、电动马达、传感器及相关零件(齿轮、轮轴、横梁、插销)的可编程积木,综合了编程、机械、电子、物理等学科。

在付沐白的母亲陈女士看来,女儿不是一个动手能力很强的孩子,所以学习机器人的时候还是很有挑战性的。比如,在做单片机时,所有的螺丝都要靠手拧,对于女孩来说很费力。“但是她觉得这些挺酷的”。

拼插机器人往往受到男孩子的喜爱,在培训班里,付沐白是少有的女孩。然而,她很享受这种感觉——把机器零件搭在一起,机器人能动,能听自己的指令,能完成任务。付沐白的母亲陈女士说:“每次别人问她‘女孩学着难不难’,她会说一点都不难,看起来还挺骄傲的。”

今年5月,付沐白去韩国参赛,赛场里教练和家长都不能进入,结果她的机器人中途突然不能动了。尽管有些慌张和沮丧,但她还是沉下心来,弯腰检查,发现是支架掉了。付沐白自己修好了机器人,参加复活赛,最后从小组出线。

“在参加比赛的过程中,每次能看出她对待事情的认真程度在不断提升。”陈女士说,今年8月在北京举行的第十八届国际机器人奥林匹克大赛(IRO)中国选拔赛中,女儿主动要求,4天都泡在机器人学校。

陈女士不在意比赛的结果。她更希望女儿能体验这一切,顺便锻炼一下女儿的逻辑思维。

在动手动脑中体会科技魅力

来自太原的石倍齐告诉中国青年报·中青在线记者,作为高二学生,她曾在学校社团学习过编程,并产生了浓厚的兴趣。一年前,她偶然接触到机器人,而她也希望大学选择与机器编程相关的专业,因此就开始报名参加了机器人的课程。

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