农村孩子到底要不要上“烂大学”

现在的高等教育，好大学的学生当然很受欢迎，而一般大学以及那些比较差的院校，毕业生给业界的感觉是没学到什么东西，还“眼高手低”，高不成低不就，很难用。于是很多人开始考虑，高考成绩不理想的学生，尤其是家庭经济并不宽裕的农村学生到底有没有必要上那些“烂大学”？既然学不到什么知识技能，还花那么多钱耗那么多时间，有必要吗？

以前我也认为不值得上，认为“烂学校”不能给学生教授什么谋生的技能，学生与其在这样的学校晃荡三年或四年，还不如早早进入社会，接受社会大学的熏陶和锻造，不光经济效益好，而且对自身发展应该更有用。所以这些年我给了很多人不上“烂大学”的建议，包括自己老家的晚辈。

但是，最近我对我长期以来所持观点有了怀疑。为什么怀疑？因为我观察了一些上过大学和没上过大学的年轻人的人生发展，随着时光推移，普遍情况是上过大学的年轻人比没上过大学的发展得更好。对于农村孩子，尤其如此。农村孩子面前有一堵高墙，墙的这边是“农民”或“农民工”，年轻时候打工，到年龄结婚生子，是阶层的固化；墙的那边是相对稳定的工作，是“白领”是“金领”，是跟上时代发展，是融入城市生活，是脱离祖辈所处的“阶层”从而到达新的“阶层”，至少成为一个相对体面的城市人。

农村孩子要想完成这个“阶层跃升”，最好的跳板是“上大学”，这个跳板过去是，现在也是，不管你上的大学有多烂。

“烂大学”为什么也能让那些寒门学子的人生有所改变呢？

我认为改变的催化剂恰恰是被人们诟病的“眼高手低”。

“眼高手低”碰到“眼高手高”和“眼低手高”必然是要被大大地鄙视一番的，但是“眼高手低”碰到“眼低手低”还是有相当大优势的。

农村的孩子大多吃苦耐劳，大部分也是品性良好的良家子弟，学习不好有诸多原因，不能全然归到自身不努力上。这些孩子父辈们也是农民，眼界和见识有限，农村中小学师资相对也比较差。在一个眼界和见识都很有限的环境中长大的农村孩子，其自身的眼界和见识不可能高，自信心也不可能很强，对世界比较迷茫可以说是必然的。

把这些孩子投入大学，尤其是大城市好城市的大学，他们混迹于城市，耳濡目染，再加上老师的启发和身边见识多条件好的同学的刺激，他们必然能够快速成长。这种成长不是某项技能的提升或手艺的精进，而是他整个人的眼界、见识和人生观、世界观的提升。有了这份提升，他的自卑、狭隘就会少一些，自信和雄心壮志就会多一些，想要改变自我，提升自我阶层的冲动就会强一些。