瑞安安阳中学毕业证样本(3)

对于一所新创办的学校来说，建设一支得力的德育工作队伍是德育工作成功的关键。学校建立班主任工作例会制度，每周召集班主任研究班级工作，进行培训，交流经验，尽快提高班主任工作水平。学校十分重视发挥学生干部的作用，通过学生干部培训班、业余党校等形式提高他们的工作积极性和工作能力。并通过值周班制度，组织学生参与学校的纪律、考勤、两操、卫生、食堂等领域的管理。学校推行学生导师制，由政务处牵头，以年级段为单位，给部分学生配备导师，从思想、心理、生活、学习诸方面给予这些学生更多的关爱，使他们更好地成长。

当前，学校呈现出的良好校风和学风，受到社会与家长普遍的赞赏，短短的四年时间里，学校获得了“瑞安市行为达标学校”、“瑞安市平安校园”、“瑞安市消防教育示范学校”、“瑞安市毒品预防教育四星级学校”、“中国基础教育英语教研资助科研基地” “温州市第二届魅力民校等荣誉，通过了浙江省一级民办学校和温州市重点中学的评估。

质量是民办学校生存的基础。学校首先是狠抓教学常规落实和教学检查、评价这两个关键环节。学校颁布“教学工作条例”，组织教师学习，明确教学过程的各项要求。各教研组每周定期活动一次，集体备课、研讨学科教学工作。组织教师每学期至少开出两节公开课，相互研讨，尽快提高课堂教学质量。学校领导每学期定期召开一次由各班学生参加的座谈会，了解情况，听取意见。每学期由教务处牵头组织多次教学检查，表彰优秀，鞭策后进。同时，学校自己编制“考试成绩分析系统”、“学生评教系统”、“教师工作评价系统”三种计算机程序软件，对教学工作进行掌控，及时采取了解情况，指导教学工作。

学校十分强调学风和考风建设。严格执行课堂纪律规定，早、晚自修安排教师下班管理，并规定自修课用于学生自主学习，教师不作讲课辅导；严格执行试场纪律，违规违纪者通报批评并予以处分；规定考满全场，并已做到考试结束前没有学生交卷离开试场。良好的学风、考风的形成，有效地促进了教学质量的提高。

积极开展“有效教学”的研讨与实践，以年级段为单位，组织“培优、补差、纠偏”和“分层教学”，做到人员落实、内容落实、时间落实。采取A、B班走班形式，使不同层次的学生都能学有所得，取得了显著的成效。2011高考创佳绩，理科文化学科上重点线4人，本科人数实现重大突破，超200人，超出市教育局的期望人数95人，164%完成市局本科目标。其中文化学科理科上本科线108人，文科上本科线28人，文理科艺体类上第一批66人。