外来娃激增＂考验＂教育公平 应从课程改革入手(3)

与这位老师的想法相同，在13日的论坛中，一位来自上海路小学的教师提出了自己的问题：“我们为孩子开设这么多课程，每门课程还是由一线老师来落实，对于这些课程的老师，学校应该如何支持？”对于这个问题和困难，青岛湘潭路小学校长方建磊坦言，学校一共分了六大类的课程，这学期共开设了52门课程。“今年我们重点解决了课时问题，我们对课程进行了重新梳理和整合，发现当开设课程非常多的时候，如何用课时来保障、时间来保障，这是我们当前面临的一个非常大的问题。”方建磊说，对于学校则在绩效等方面给予鼓励和支持。

在这次的青岛课改中，市教育局也对此做了一些创新。鼓励学校在不增加周教学时间总量的情况下，根据课程特点、课程内容及学生身心发展特点等因素，积极探索长短课、大小课、跨年级选课。落实学校教学进度安排、教学方式运用和教学评价实施等方面的自主权。鼓励学校聘请来自各个行业的专家、学者及能工巧匠参与学校课程建设。学校要充分发挥家长委员会在学校课程开发中的重要作用，鼓励学生家长为学生开设丰富多彩的课程。