云端上的学校：互联网技术将教学双方高效连接(3)

而美国教师年薪增速缓慢也为VIPKID发展提供“规模化的外教供给”。经合组织调查显示，美国教师平均工资低于其他发达国家的同行，美国初中教师工资相当于受同等教育工人工资的58%，排名倒数第二。“每小时20美元，你很难找到这样的兼职待遇，尤其是在北犹他州。”Mikell说，她们夫妻俩都是VIPKID平台上的老师，过去一年教过800多名中国学生。

VIPKID不仅为老师们提供较高收入，还为他们提供比较清晰职业方向和职业归属感。为了能够和老师们保持充分的沟通，米雯娟的Linkedin、Facebook以及Twitter，基本上成了收集老师们求助和批评的最佳渠道。在老师们有了更高认同感、归属感之后，他们会积极地在自己生活中和社交平台去传播。这种口碑效应带来的结果是，目前VIPKID的北美老师75%来自于相互间推荐与介绍。

随着更多加入科技元素，诸如作业盒子等独角兽公司开始利用机器大规模模仿“好老师”，教学过程引导学生与其互动。VIPKID方面回应，未来AI也将深度融合在教学各环节，形成一个链条性场景，为教师管理、课堂评估、学习效果评估等每个环节带来提升与改变。通过人脸识别判断孩子上课时专注度、开心值及惊喜值，进行个性化分析，根据孩子随时变化的情绪、反应调整教学技巧，更好与孩子互动。通过大数据、AI等技术完善教学评练测中“练”的环节，实现从一套题的个性化到一道题的个性化。

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坚持打磨更好产品冀望走出中国，造一所全球优质教育资源互通的云端学校

创业四年VIPKID爆炸性速度增长着，也给团队带来压力。“有没有及时捕捉孩子的需求？家长、老师的需求是什么？行业模仿者越来越多，如何在用户体验方面保持领先？”思考并解决这些问题，依旧是米雯娟及其创业团队每天“例行功课”。

米雯娟告诉南都记者，VIPKID互联网教育正处在从流量思维转变到超级用户思维过程，在线教育市场需要更多创新产品，在线少儿英语市场将迈向精细化发展阶段，是否有耐心打磨产品、是否能够抓准用户价值、是否能够坚守教育初心……