杜建锋：教材出错不可怕，可怕的是“快”与“利”(2)

教材是学科知识基本载体，是学科发展程度、深度的呈现，同时又是教学的依据，对教学影响很大。编写教材不易，人所共知，就更需要以认真的态度对待之。科技可以高速发展，但教材编写却不能神速，所谓慢工出细活，精雕细刻，才会出精品，教材编写者理应抱着严谨认真的态度来从事这项工作。而相关管理部门，理应为教材编写制定严格的制度，甚至可以借鉴汽车召回制度，当错误达到一定程度，就应启动召回程序。同时，也应提高编写门槛，剔除其中过于“功利”的因素，让教材腐败无处藏身，让学术的归学术。