大邑中学毕业证样本(5)

川师大英语语言文学研修班结业，华东师大研修班结业，四川省优秀教师，成都市学科带头人，成都市优秀人才示范岗，大邑名师，大邑县十佳教师，县英语学科带头人，县九五教育科研先进个人，县英语中心组组长，县教育学会理事，并任文科组长，县讲师团成员。 　　在教学中，她注重学生的全面发展，大胆创新，勇于实践，培养学生的创新精神，示异思维，视教学质量视为自己的生命，教了十多届高中毕业班，教学成绩斐然。所任班级2002级、2005级、2008级等多届县英语高考壮元均出自所任教班。上有效分数线几乎100%，英语平均分均在120以上，有上百人考入北大，清华大学、天津大学、南开大学等重点大学。辅导学生参加全国、省、市竞赛有60多人次获奖。辅导学生写作，有20篇优秀作文发表在省级刊物上，她坚持直科研的道路，具有较强的科研素质和能力。多篇论文获省、市、县奖，18篇文章在省市级刊物上发表，与人合著的书《新编高中英语单元检测》（语法部分）《高考词汇必备》，担任副主编。 　　作为英语教研组长、备课组长，团结和带动全组教师，探索教改，对校英语教学质量的提高发挥了核心作用。英语组多次评为县、校先进教组。多次给全县高中、高三教师上示范课、研究课，多次主持全县英语教研活动。积极主动承担大邑县、邛崃县、蒲江县、新津县及全县乡村学校英语教学指导工作，严谨务实，不断创新，深受同行好评。 　　胡婉波老师主动承担繁琐的工作，经常超工作量，从不推诿，被学生称为金霸王的她执情饱满，视27年为一日，优质完成了任务。受到各级各类嘉奖40多项，多年年终考核评定为优秀。

“诗一般的事业，火一样的激情”是蔡刚老师从教20余年的感悟。作为一名数学高级教师，副校长，川师大研修班、华东师大研修班结业，省特级教师后备人选，四川省骨干教师培训班学员。他拥有县市优秀教师、大邑名师、县师德先进个人、岗位能手、大邑县教育学会理事，县名师指导团、讲师团成员、成都市数学学科带头人、中国数学学会会员、《考试报》特约编辑等耀眼的光环。鲜花与掌声源于他对事业不懈的追求和对学生无私的爱…… 　　在分管年级工作中，他注重思想素养的提高和理论素养的积累，以务实高效的作风和精神认真履行职责，善于听取教师建议，调动教师积极性，充分发挥教师教书育人主动性和创造性。主管的高99级、高02级、高05级和高08级高三毕业班工作，都全面超额完成了校、县下达的各项目标，连续创造了大邑教育的辉煌，高02级高考一次上线427人，上清华、北大分数线5人；高08级高考上线突破500人，冷彦松以707分高居全省第七名，伍玉彬以693分进入全省前50名。 　　教学中，坚持“以生为本的教育观”，采用“读、讲、议、激、练、评”相结合的方式，大胆探索，引导学生总结规律，、逐步形成了“诱思、启迪、点拨、探究、自主”的教学风格，深受学生喜爱，赢得了学生的信任和尊敬。 　　该同志作为县名师，成都市学科带头人，多次承担全县教师培训工作，指导全县高三数学复习。他所指导的青年教师(如刘志和、刘虹、李祥春、赵云东）中，多数现在已经成长为我校的骨干教师，有的评为县“优青”，“教坛新秀”，“县学科带头人”“市优青”，在教学上已经能够承担重担。为学校的可持续发展做出了建设性的贡献。 　　他虽然担任学校领导，但仍承担高中两个班的数学教学，既是领导，更是教师，长期超负荷工作在一线，并坚持早出晚归，对他来讲“工作就是责任，工作就是乐趣，工作就是事业”。 　　左学辉，中学高级教师，大邑县物理学科带头人，川师大研修班结业，大邑县骨干教师。长期担任高中物理教学和班主任工作，多次被评为校、县优秀教师称号。 　　在13年的教育教学工作中，先后担任97、99、2000、2002、2005届高中毕业班物理教学工作，先后担任过6年的班主任工作，成绩斐然，在市、县均有一定影响。该同志视工作如生命，对她来说“工作就是责任，工作就是乐趣，工作就是事业”。 　　该同志是历届物理奥赛班的主讲和辅导老师，在全国物理竞赛中，所辅导的学生多次获得优异成绩。近几年学生获全国奖8人次，省级奖12人次。 　　此外，还积极探索教改的途径和方法。先后承担了2000—2002年国家级子课题《高中生源基地建设研究》顺利结题，市县级课题《学生自主选择探究式学习模式研究》等顺利结题， 撰写论文《怎样判断静摩擦力》《高三物理总复习策略》《物理教师如何激发学生质疑》等论文获成都市一、二、三等奖。 　　作为县学科带头人，她多次承担全县物理教师的培训工作。对她来讲是“学无止境”。在教研组起到了示范性带动性作用，为我校教学质量稳步提高发挥了积极作用。为学校的可持续发展做出了建设性贡献。 　　田明 　　 “捧着一颗心来，不带半根草去”， 带病坚持工作，而且超负荷的工作，但她勇于承担重任，并仍然以她高度的责任感投入到工作中，把整个身心献给了教育事业，这就是成都市学科带头人、大邑名师、分管学校教学工作的田明副校长。 　　严谨治学，关爱学生：她在教学上从不会因为自己经验丰富而放松对自己的要求，每一届教学中她都会根据大纲的要求、高考动态及学情重新进行教学设计，认真分析每一次试卷；在教学的过程中，她非常关心学生的成长，在引领学生步入知识殿堂的同时，更注重用自己的人格魅力影响和教育学生，总是牺牲自己的休息时间与学生谈心，使她成为深受学生敬重和爱戴、受到家长肯定和好评的好老师。 　　带病工作，一丝不苟：田老师全身心地投入到工作中，带病坚持工作，这是全校师生皆知的。在08届高三历史学科面临着严峻的形势下，身为副校长的她、身体多处病痛的她承担了两个文科班的历史教学，大工作量使她的病情加重，但她仍坚持在教学第一线。 　　同心协力、共同成长：在田老师的指导和关心下，该组的青年教师迅速成长起来，08级备课组的两名青年教师中，其中一名继续被09级高三所聘用，另一名在10级承担了两个文科班的教学。 　　不辱使命，完成任务，创造辉煌：08级文科历史教学在她的指导下“一诊”“二诊”“三诊”以及高考中全面扭转“零诊”的逆势，取得了优异的成绩，学科上线率、有效率以及平均分都大大提高，在成都市的排位也迅速上升。 　　田明老师以高度的责任感和事业心对待工作，师德高尚，爱岗敬业，勤勉努力，严谨治学。热爱学生，关心学生的成长，深受到学生的敬重和爱戴，受到家长的肯定和好评。