成都金牛实验中学毕业证样本(2)

娄老师在大学期间曾担任中文系学生会主席并获得四川省优秀大学毕业生称号。但他觉得，进入金牛实验中学工作的十一年，才是自己能力真正提高的关键时期。“你不仅要懂得这些知识，深入地研究这些知识，更要能够用学生喜闻乐见的方式来传授这些知识。”娄老师如是说。经过十一年的不懈努力，他在语文教学上形成了自己独特的教学风格，所教的学生年年在金牛区的统考会考中名列前茅。学生的发展也带来自身的进步，2001年娄老师参加金牛区语文教师赛课比赛获第一名。同年参加金牛区语文教师普通话表演赛获特等奖。2006年获金牛区教育系统教师普通话大赛一等奖。

“我不急着告诉他们必须要做到什么，但我极力通过各种方法让他们找到自己的方向——哪怕是听来荒唐的豪言壮语，只要是学生的选择，我都尊重他们，因为我要的是他们认真地践行一个目标。”杨艳老师就是以这样的教育理念完成每天的教学工作，深受同学、家长的喜爱。其虚心学习、认真负责的态度也赢得了同行的赞扬。短短的6年教龄，杨艳老师却有着不输给老教师的教学业绩。其所带班级曾获金牛区优秀班集体，并在2010年中考取得了优异的成绩。杨艳老师也曾获得金牛区初中教师教学技能竞赛暨课堂教学大赛一等奖、金牛区优秀教师等称号。其多篇论文获奖。

作为一名青年教师，魏敏老师一直以来都做到刻苦钻研，勤奋努力，不断提高自身素质，并不断拓展自身能力。她认真的态度时时地影响着周围的同志。在平时的工作中她一直都比较注意积累，多花心思，精心准备教案，力求做到教学设计既精也新。课后注意及时反思，及时调整教案。这为她在教学中取得优异的成绩奠定了良好的基础。同时，魏敏老师认为对新的课程标准的深入学习，可以使自己在进行教学设计时能较好地把握住一节课的教学目标和教学重难点。所以她特别注意把握学习的机会，她多方查阅书籍，钻研教育理论，特别是一些有关课改的书籍，力求在新课程实施中尽快进入课改，走在课改的前面。向书本学习，向同事学习，向学生学习，方方面面的学习使她快速成长。2004年她参加成都市生物学科探究性学习研讨会，公开课《生物的遗传和变异》获与会专家和教师的一致好评，该课参加同年金牛区初中赛课，获金牛区一等奖。

吴翠仙是金牛区优秀共产党员，金牛区优秀班主任，多次获金牛区学科教学质量奖。这位既拥有丰富的教育教学经验又大胆尝试新的教学理念和教学方法的老师，以一颗无私关爱学生的心和高度的敬业精神默默地奉献着自己。“突出重点，注重实效”是吴翠仙老师班级管理工作的特色。面对头绪繁多的班务工作，她总能理出每一阶段的重点工作；面对复杂多变的学生，她总能在每一学段确定德育工作的重点对象；面对学生三年的发展，她不局限于“埋头拉车”，更注重“抬头向前看”。她的班主任工作思路简洁，但因为注重落实，总能取得良好的效果。因为全心投入，她所带的班级曾被评为金牛区“先进班集体”。