宁波丹城中学毕业证样本(2)

领导班子

??领导班子

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育。坚持德育为先，教学为中心的原则，继续发扬求真、务实、负责、尽职的工作作风，以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，创优管理，完善机制，从而实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。

全面提高教育教学质量。

1、安心于教育，服务于学生的责任意识。

2、以特色打造品牌，以文化提高品味，以师资促发展的意识。

1、继续推进师德师风建设，全面提升教师素质。

2、以课堂教学改革为核心，以一课四研为载体，努力推进高效课堂建设。

3、进一步探索学困生转化的途径和方法。

4、扎实做好学校发展性督导评估方案的制订和分年度发展性项目的实施。

5、以活动为载体，以四节为平台，使德育教育主题化、活动化，更富有实效性。

6、进一步完善学校后勤管理机制，积极争取室内体艺馆建设工程立项。

1、100%的师生基本养成良好的健康行为习惯。

2、师生违法犯罪率为0。

3、初三中考总体成绩保持在县前5名，后20%比例控制在10%以内。

4、学生巩固率、升学率100%。

5、积极开发1至2本校本课程，第三轮全员研教、校本研训参与率100%。

6、体艺2+1参与率100%，学生国家体质健康率90%以上，社团学生参与率80%以上，学生实验开出率95%以上。

7、学校重大安全责任事故率0，安全隐患整理率100%，安全教育开课率100%，安全演练率100%。

8、年度教育、教学安全等各类督导评估考核保持优秀。

1、根据《象山县学校教育发展性督导评估工作实施方案》，广泛发动教师，认真制定《丹城中学三年发展规划》，确定学校三年发展性项目的年度实施细则和自我评估体系。

2、加强干部队伍建设。一支过硬的学校领导班子，是学校不断发展，凝聚教师人心，争创一流学校的关键，每一位班子成员都要明确责任目标，起好表率和带头作用。

3、教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量，2012学年我校将继续加强师德师风建设。把师德师风建设与教师的岗位职责结合起来，与教师的个人发展目标结合起来，与学校的中心工作结合起来，努力建设一支社会满意，家长放心，学生钦佩的高素质的教师队伍。

4、继续做好校园文化年度建设目标。进一步深度挖掘校园文化内涵，充分发挥校园文化的导向性作用，以展现师生积极向上的精神风貌为主体，以建设优良校风学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以丰富多样的文化活动为载体，以和谐、文明、规范的校园氛围为抓手，突出班级文化、走廊文化、办公室文化，逐步形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文化风尚，以此促进师生的健康发展，实现全面提高管理水平和教育质量的总体目标。