宁波丹城中学毕业证样本(4)

3、继续推进“一课四研”全员研教教学模式的研究。进一步提高教研活动的实效性，引领教师课堂教学转型，促进高效课堂的逐步实现。

4、坚持以校为本，组织开展新知识、新技能、新手段的培训。认真落实省培计划，组织好新课程的培训工作，创造条件为全体教师提供必要的外出培训学习机会。

5、必须认真落实后20%学生的帮教工作。学困生的转化仍是2012学年教学的重点工作，在学困生的转化上教师必须要有爱心、耐心和责任心，唯有如此才能全面提升我校的教育教学质量。

6、继续抓好省市县课题的申报工作。高质量完成到期县市立项课题的结题报告，积极要求教师从自身的教学实践中选择课题或撰写教学论文和心得感悟。

1、要进一步完善后勤管理制度，建立层层分解的责任机制。后勤工作必须要重点工作重点抓，常规工作规范抓，才能确保各项工作稳步有序的推进。

2、着力推行“事事有人管，人人都管事，管事凭效果，管人凭考核，问题要纠偏，结果要兑现”的目标管理策略，建立完善学校工作目标，了解、监控和考核奖惩机制，突出责任意识，提升落实意识，强化质量意识。

3、更加规范地落实安全日志管理制度，扎实做好安全教育进课堂工作。进一步加强学生安全教育，法制教育、防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，认真组织好开学安全教育和每学年至少一次的紧急疏散演练，有效提升学校处理突出事件的应急能力，进一步完善学校安全制度和各项防控措施及应急预案，加强安全工作档案建设。

省示范初中示范家长学校

校长现代教育不同于传统教育，被教育的对象已不再局限于一个小家庭，而是过早的融于大社会，学生获取信息的渠道在不断拓宽，对比和分析能力在不断增长，价值取向在不断的变化，因此教育不再是灌输而引导，教育不再是说教启发，教育不再是模式是塑造。作为教育者要站在明天的角度看今天，教育不能再是知识的位移、技能的训练和应试的准备。