宁波古林镇中学毕业证样本(4)

在新世纪里，学校积极探索新课程改革，努力开创教学新局面。随着新课程改革的不断深入，学校在优化教师队伍、倡导科研兴教、改善教学管理、教学模式的构建、校本课程的开发、教学评价的更新等方面，都在进行积极而有效的研究探索，并取得了显著地成绩。

师资力量是决定学校质量的关键。学校把优化教师队伍作为长远的重点工作来抓。认真贯彻古林镇教辅室《镇学科带头人培养计划》，把教师队伍建设纳入“名师工程”、学习型教师、师徒结对活动之中。从1995年起学校鼓励教师积极进修提高学历，参加各级各类培训提高班，并选拔优秀年轻教师参加教坛新秀、教师基本功比武，设立教育教学考核奖，制订《教育质量考核条例》，成立古林镇“名师工程”领导小组。学校教育教学质量蒸蒸日上，成绩斐然。天道酬勤,1名教师获宁波市红烛奖,5名教师获得市王宽诚奖,3名教师荣获宁波市“教坛新秀”称号。2名教师荣获宁波市教育科研先进个人。4名教师成为鄞州区学科骨干教师，2002年9月起，校长和8名教师评为镇级名校长、名师，受到镇党委政府的隆重表彰。1名教师荣获宁波市优秀（先进）教师，1名教师荣获市级优秀团员，数学组曾被评为市级先进教研组。4名教师在宁波市初中教师新五项基本功比武中获奖。2次获得全国学科竞赛“团体优胜奖”。

科研兴校是学校的扬名之本。学校以课堂教学为主阵地，积极参加洋思课堂教学改革，民主修订教育教学效果考核细则，认真实施“教学五认真”，为大面积提高教学质量打下坚实的基础。教师积极参与新课程改革，教研氛围日益浓厚。一位教师的论文在全国数学学会论文交流会上获奖，6名教师的论文在省级教育教学论文评比中获奖。其中课题《农村初中运用信息技术优化课堂教学模式提升办学质量的探索与实践》和《农村初中德育途径探索与评估机制的构建与实践》获市级三等奖。《鄞西南地区信息技术在中学数学教学中应用的调研报告》获宁波市教科研成果二等奖。另外在国家级、省级刊物中教师的论文发表及获奖数均不断上升。学校经常承担市级县级公开课、教学调研等科研任务，在全区农村中学中也有很好声誉。1998年9月17日，以优异的成绩通过宁波市人民政府督导室教育强镇评估验收。1999年5月获得鄞县“A级学校”称号，被浙江省教育委员会授予“首批浙江省示范初中”。2002年就率先获得“宁波市现代化达纲学校”称号, 出版《古林教育科研》，开发了校本教材《黄古林席草编织》。《席乡苑》正式创刊。

教学管理是学校的稳定之本。学校大力改善教学管理模式，实行整体化管理和有效性管理，健全组织，明确分工，责任到人。中层以上领导干部和党员干部身先士卒，勇挑重担，兢兢业业贡献青春，作出表率。全体教职工齐心协力，同甘共苦，目标一致。特别以“安全”为学校管理的根基和保障，以班主任工作为核心开展德育、安全和法制教育、日常行为教育。定期举行校运会、艺术节、元旦文艺演出及新学期书画展等健康有益的文体活动，认真贯彻《中小学体育健康标准》，丰富校园文化生活，培养学生全面发展。多次评为“达标先进学校”，2002年11月评为“宁波市体育大课间活动试点学校”。2007年荣获宁波市“迎奥运阳光体育运动”一等奖。