华科“泼水节”与大学性教育的蛮荒状态

华科“泼水节”上，让人看到的并不是蛮野，而是笨拙与幼稚。大学在追求国际一流，就人文环境而言却仍蛮荒与压抑，这是“名校”的招牌也无法遮掩的。

华中科技大学毕业“泼水节”的旧事被翻出来，引发了一场“是集体性骚扰还是校园文化”的争论。对批评者所指责的情节，辩护者有不一样的看法，当焦点集中 到被泼水、被攻占宿舍的女生是否乐意这个关键问题上时，仍然是各执一词，即使有当时在校的女生出面表示反感，仍然不能令事实层面的认识一致。

我认为争论本身就是有意义的，毕竟，在该活动存在的几年中，网文记述和媒体报道仅刻画其欢乐一面，但是否构成对女生的侵扰这个很容易产生的疑问，却并没有被讨论。

华中科技大学教授彭晓辉在报纸上反对将此事件定性为性骚扰，说“性骚扰所涉及的双方必须要有明确的权力从属关系”，这是对性骚扰定义的误读和窄化。性骚 扰即不受欢迎、与性有关的表达或行动，以权力关系来分析性骚扰的目的，是为了提示人们觉察处于弱势的受害者的困境，消除因为受害者没有当即成功反抗就认为 性骚扰是“双方你情我愿”的迷思，而不是指没有直接可见的权力关系双方之间就不存在性骚扰。同学、同事、陌生人之间都可以发生性骚扰。

但在我看来，目前重要的已经不是给这一事件进一步牢牢贴上性骚扰的标签。这首先是因为，在当今社会，性骚扰受害者会承受许多污名，因此有必要为那些已经毕 业的华科女生多顾忌一点，或者可以将此定性留给她们自己去说。其次，中国的大学生虽说在法律上成年，但往往极缺社会经验并仍受许多管束，心理社会年龄其实 还是如未成年人一般的，我认为他们首先是教育与帮助的对象，而不是谴责的对象。

不过若说“没必要将此事上升到男权女权的高度”，就有些 含糊是非。我认为就这类事件做性别平等角度的反思非常必要，而且应该超越对男生的追究，增加问责的内涵。我曾到华科全校性别公选课上讲座，据说那是很受欢 迎的课程，男女生大约1：1。讨论中多位男生的发言，在我看来是在变相为性别暴力找理由，其语法往往是：“打人当然不对的，但是……”然后，女生们“逆 袭”了，激烈地表示“无论如何都不能打人！”那交锋令人印象深刻，令我意识到，这些男生女生关心性别问题，但是，他们并没有得到过足够的信息与教育，也缺 乏相互讨论的机会，所以对话只能停留在“暴力有没有理由”这初级的程度上。