龙华和平实验小学尝试“弹性课时”

今年秋季开学的龙华和平实验小学目前借址办学，只招收了一年级新生共200余人。新校舍将于明年投入使用，校舍的空间布局围绕课程改革而设计(效果图)。 通讯员供图

今年秋季开学的龙华和平实验小学新校舍将于明年投入使用。通讯员供图

40分钟的课堂正在发生改变，今年秋季开学的龙华和平实验小学尝试“弹性课时”制，打破传统的固定课时，转而采用长短不一的课堂进行教学活动。孩子们每天会上两至三节60分钟的“大课”，也有两至三节20分钟的“小课”，灵活的课时为孩子们带来了时间管理体验的学习。校长宋鹏君表示，长短课相结合是一个整体的设计，要避免把课堂时间进行简单的加减法。

各班级不再统一上下课

深圳早在2015年发布《关于全面深化中小学课程改革的指导意见》(征求意见稿)，其中提及的课改思路比如走班制、弹性学制、全科教学乃至购买社会课程等，让人眼前一亮。近年来，越来越多的学校关注到如何创造适合学生的教育，“弹性课时”也开始在深圳出现。

今年秋季开学的龙华和平实验小学，在刚性执行国家课程标准的情况下，大胆探索与实践，在保证在校时间总量6小时不变的前提下，学校将原来固定的每节课40分钟，变为长短不一的大、小课时。根据学科教学的特点和需求，学校除40分钟标准课外，采取弹性长短课设置，长课为60分钟/节，短课为10-20分钟/节。

实行长短不一的上课时间，实质上是通过改变学程来影响学习的效果。校长宋鹏君表示，作为课程改革的重要一环，学校根据课程特点，将课时进行调整，在具体实行过程中，更加注重多门学科“穿插”，将不同学科的同一主题归为一个大课时，交叉进行，加深学生对学习主题的理解。

长课60分钟，主要用于语文(部分)、英语、科学、美术等，使学生能够在更加充裕的时间里，开展自主、合作、探究式的学习。短课10-20分钟，主要是书法、活动、诵读经典等。标准课为40分钟，主要是语文(部分)、数学、阅读、体育、音乐、思想品德等。

学校制订课表时有一个基本原则，要尊重小学生的认知规律。以美术课为例，学校把两节美术课合并为“长课”，让孩子有更充裕的时间完成自己的作品。宋鹏君解释说，以往一堂美术课40分钟，听完老师的讲解，学生们刚开始动笔，就到了下课时间。等到一周之后的美术课，孩子们通常已经忘记上堂课的创作思路了，很难实现连贯性的创作过程。学校重视艺术教育，一年级两节60分钟的美术课，和一节40分钟的音乐课。