济南济微中学毕业证样本(4)

教学方面，学校提出了中小学“整体联动”的教学管理思路，对学校教学管理工作实施全面、科学、合理、高效的管理。管理中，既突出中小学共性，实施整体联动；又兼顾中小学特性，相对分段，独立运作。在充分考虑中小学教学衔接的基础上，部分学科组建一至九年级的教研组，制定出九年一贯的学科教学计划、训练计划，使全校教学工作整体联动，同下一盘棋。在更新管理理念的基础上，学校提出了“四段一体”的教学新模式，将学生分成四个学段，各学段提出不同的教学目标和要求，实行分段管理，夯实各段基础，从而保证教学质量的全面提升。

百行德为首，学校坚持“德育是提高教育质量新的增长点”的理念，根据根据学生管理“四段一体”的特点，积极探索有效的德育内容和途径。根据不同年龄段学生的生理、心理特点，针对学生人生观、价值观、道德观及思维方式上出现的新特点，学校分别制订了四段德育目标，形成了富有实效性、分层次、分学段的德育序列化体系，全程育人、全员育人、全方位的德育工作机制。

经过几年的努力，济微中学基本实现了中小学之间管理、教学、德育的全方位无缝衔接，初步形成了九年一贯制的学校管理特色。

“给我一个孩子，还你一个人才！”这是全体济微人对家长的坚定承诺。 “潮平两岸阔，风正一帆悬。”在学校领导班子的带领下，全体济微人正抓住难得的机遇，为创造一个教书育人、舒心生活的和谐济微齐心协力，不断地努力着。睿智、勤奋的济微人一定会使济微中学这坛深巷美酒，永远香飘泉城！