教育产业化不是促进教育消费的根本(2)

可见，促进教育消费，不是搞教育产业化。今后能由政府通过购买服务提供的，政府不再直接承办；能由政府和社会资本合作提供的，广泛吸引社会资本参与。当前最重要的是，一要按照教育服务的性质而不是所有制性质制定教育服务业发展政策，保障民办学校（培训机构）与公办学校（培训机构）在资格准入、职称评定、土地供给、财政支持、政府采购、监督管理等各方面公平发展；二要依据未来中国经济社会发展和生源结构等因素的变化趋势，加强对教育消费需求的合理预测和总体规划，尤其注重以面向低收入群体为主的供给体系要跟上国内中等收入群体迅速扩大而变化了的消费结构，引导与调整不同类型教育供给的比例，提升教育消费的满意度；三要大力培养教育消费意识，尽快出台由教育、发改、财政、税收、金融、人保等部门共同认可的促进教育消费的规定，改善教育消费环境，形成结构合理、良性发展的教育消费格局。