杜郎口中学毕业证样本(6)

四位一体的抓课堂，班主任抓好本班教师的课堂创新，级部主任抓班主任，学科抓本科教师，验评组抓年级、学科，人人都是管理者，个个都是科研者。

崔其升，杜郎口中学校长。中学高级教师，1962年11月生，1981年7月毕业于茌平师范后参加教育工作，1997年4月起任山东省聊城市茌平县杜郎口中学校长。十多年来崔其升依靠党支部和校委团结学校一班人，从稳定教学秩序入手，凝聚人心，奋发图强，不断深化课堂教学改革实验。确立“以人为本，关注生命”的办学理念，贯彻“主体教育、创造教育、开放教育”三大原则；全面实行“10+35”的时间模式和小组合作学习组织形式，把课堂话语权还给每一个学生；全面实行“课堂教学三模块 ”：预习、展示、反馈，实现教与学的根本转变；坚持实行“教师业务论坛”，深化校本研究。课堂教学改革让学生动起来，课堂活起来，效果好起来。已有来自全国各地的30余万教师、同行来校考察访问。2007年杜郎口中学荣获“全国教育系统先进单位”，崔其升荣获“全国先进教育工作者”称号；2007年杜郎口中学《三三六自主学习模式的构建和实践》荣获山东省第二届教学奖（中等以下教育）一等奖；另外，崔其升还荣获“全国十佳创新校长”“全国目标教学十佳校长 ”等称号，及聊城大学教育学院硕士研究生导师荣誉。崔其升专著：《杜郎口解密·让学生动起来》；主编或编写《杜郎口课堂风暴》等著作、论文近200万字。

山东省聊城市教育局视导组到杜郎口中学视察督导工作

2013年10月28日，在山东省聊城市教育局省级教学示范校第二视导工作组主任苗学良带领下，临清、高唐、东阿三县教研室主任及山东省省级示范校校长一行10人，到杜郎口中学进行“山东省省级示范校示范性”视察督导工作，茌平县教育局中学教研室姜曰宝主任陪同活动。