探寻邓州职教“风生水起”的奥秘

为服务新常态下企业转型升级，提高企业职工文化知识和技术技能水平，教育部、人力资源和社会保障部联合印发了《关于推进职业院校服务经济转型升级面向行业企业开展职工继续教育的意见》。《意见》提出，到2020年，职业院校开展职工继续教育人次绝对数达到全日制在校生数的1.2倍以上，承担职工继续教育总规模不低于1.5亿人次。

广东邮电职业技术学院作为在企业职工继续教育领域具有悠久历史的职业院校，将坚持以“提升企业价值，服务终身教育”为使命，主动承担起职工继续教育的重要任务，积极发挥开展职工继续教育的主体作用。

大力推进“双轮驱动”的业务发展战略，积极主动承担开展职工继续教育的职责。

该学院将坚定实施学历教育与非学历教育并举的“双轮驱动”业务发展战略，深化改革、进一步激发办学活力，促进该学院多元化发展，形成较强的“自我造血”能力，实现社会效益和经济效益协调发展。

积极开展技术技能培训和学历继续教育，助力企业转型升级和职工职业生涯发展。

该学院将以此为重点，着力推进这两类职工继续教育业务发展。

一是成为岗位技术技能培训的专业服务提供者。该学院将进一步发挥企业办学优势，紧跟行业企业发展动态和趋势，积极开展立足岗位的技术技能培训，特别是要在企业战略转型、技术升级、业务组织变革等关键时期，及时研发设计同步于企业发展的培训产品，提供嵌入式培训策划及一体化人才培养解决方案，为行业企业转型升级提供专业化的培训支撑服务，与企业形成了紧密型、渗入式的伙伴合作。同时，该学院结合企业职工岗位体系要求，构建从企业新员工到有经验员工、从中层管理人员/技术骨干到高层管理人员/技术专家，设计完整的、系统化的岗位学习课程体系，为不同类型和层级的在岗职工搭建能力提升的阶梯和岗位学习的平台。

二是成为职工学历继续提升的学习平台提供者。为了适应不同类型职工学历提升的需要，该学院将在已有的高升专、专升本、本升硕等职工学历提升学习平台的基础上，进一步加大与国内外知名大学的合作，发挥知名大学品牌的优势和该学院贴近行业企业的优势，实现优势互补，提供不同层次、不同类型学历教育的衔接，为企业职工构建学历提升的“立交桥”，助力职工职业生涯发展。