一本率接近90% 高分背后的另类中学教育经(2)

苏建说，一开始是校领导强压着去开展活动，几届下来后，发现不仅没有影响成绩，而且活动中表现活跃的学生成绩也会得到提高，老师们对待高中开展活动的态度也从担心、不理解甚至抵制，到现在主动积极参与。

集体备课

打造高质量40分钟课堂

高中阶段参加活动会不会影响成绩？这是曾经许多一六八中学家长的担忧。

阮厚广则认为，三流的老师教知识，二流的老师教方法，一流的老师教思想。传授知识的同时，更要注意教给孩子正确的学习方法，要让孩子正确领会学习思想，这个只能在课堂上实现。“老师不应当过多占用学生的时间，而是让学生掌握学习的方法，这就需要老师提高40分钟的高效课堂，这就需要老师功在课外。”阮厚广说。

对此，一六八中学有着特色的“集体备课”，一六八中学副校长许有科表示，备课是上好课的基础，需要老师研究课程标准、教材和考纲，然后思考自己怎么去上这节课。集体备课就是将某个学科的老师集中起来讨论怎么教学每节课，对于即将教学的内容，怎么让学生掌握得更好，各自交流研讨。“最后不一定会形成一个统一的意见，但备课老师们往往在讨论过程中互相启发，实际上是老师花大量时间去减少学生的时间负担。”许有科说。

有着24年教学经验的历史学科老师洪丽在2004年来到合肥一六八中学，对这种完全不同于以往教学经验的备课和教学方式深有感触。洪丽举例，比如教学生理解辛亥革命的意义，如果按照以前的方法，就是在课堂上一项一项地念出来，但是现在我是要花时间去查找历史资料，找一些民国建立以后国内实业集团纷纷成立，开工厂、设银行成为风气的史料来证明辛亥革命的确起到了推动经济的作用。

学生不补课、老师勤补课

一流老师领跑一流学生

虽然高考达线率屡创新高，但是这所建立于2002年的年轻学校，却有着自己独特的教学规定：不允许教师利用早晚自习给学生集体上课，不允许教师用题海战术。

高中阶段不补课？这是许多一六八中学老师和学生家长所不能理解也非常担心的事。学生家长程霞就曾经有着深深的担忧：“其他学校一到高三都会非常紧张，不花大量时间补课能提高成绩吗？没想到后来孩子和班上同学都考得很好，原来不补课保证孩子的正常休息也能有好成绩。”