同样是学习，为何学霸们总能考到高分？
邦德名师在指导学生功课。
邦德“荣耀班”名师团
在很多人眼中，“学霸”是个“神一般的存在”：同在一群孩子中上课学习，却能门门功课都拿高分。那么，这些“学霸”在成长过程中，哪些因素起到重要作用？
从近几年多名深圳中考、高考高分学生中可以看到，不论是学校教育或是校外培训，除了自身努力外，老师、同伴的影响也十分关键。一方面是“名师出高徒”，另一方面，优秀同伴之间相互交流、共同进步，形成良好的学习氛围。
近日邦德教育专门针对优秀学生开设的“荣耀班”，集聚了最优秀的名师和精英学子，报名十分火爆，甚至出现“十里挑一”的局面。邦德教育荣耀班老师表示，优秀学生自身的学习能力就很强，再加上名师的个性化点拨，以及优秀同伴之间相互取长补短，就能使他们变得更卓越。
十里挑一 学霸扎堆选校外培训
学校教育不乏名师，但受制于大班额的影响，老师的精力难以顾及到每一个学生。而且，一个班里的学生水平参差不齐，也难以实施有针对性的教学。因此，一部分优秀学生在接受学校教育的同时，还会到社会培训机构寻求更具个性化的教育，这当中首先看重的就是课程的品质。
今年暑假，邦德教育最尖端的班型——— 邦德荣耀班，一经推出就全部报满，第一期有3000多人报名考试，仅396人获得报班资格。由于荣耀班配备专业的课程、顶级的师资，研发精炼权威的教材，提供优质的服务，实行小班化教学，因此受到优秀学子的青睐。
以小学阶段的教材为例，整个教材大纲内容都是经过老师们精心编写，主要围绕5大杯赛的考纲，同时结合深圳近10年小升初的考试真题及考试方向来做原创内容。而初中课程的教材，除了参考历年中考的考纲外，还容纳了深圳8大名校近10年直升考的考试内容及四大名校的自主招生考试内容。
名师聚集“牛师”带“牛娃”
要带好优秀学生，首先老师就要很“牛”，课程能不能达到效果，关键看教师。为了打造处于金字塔顶端的荣耀班，邦德从500多名优秀教师中进行了严格初选，只有专业得分在前30%的教师，才有资格参与到荣耀班的试讲和面试等环节。此次评选由师训学院专家联合命题，依据专业成绩、教学年限、教学成果、语言表达和学生满意度五大方面层层把关。
一名优秀教师，最少要经过3轮考核，才能进入到试课环节。即便是在综合评价中脱颖而出的名师，也必须参加集中式的磨课师训，最后才能走上邦德荣耀班的讲台，真正做到“牛师”出“牛娃”。