从“局长讲”到“校长讲” 学校纷纷亮出“看家本领”
一名校长在会上作交流汇报。 受访者供图
“教师是有血有肉的人，校长办学之路就是要引领教师的教育情怀和专业精神。”“我们学校104名教职工，今年有38名孕产妇，困难重重、艰难前行。”“学生在学校到底要不要带智能手机，能不能使用手机？”……7月8日全天，罗湖全区校(园)长学期工作总结交流会在怡景小学、锦田小学、螺岭外国语实验学校三个会场同步展开。与往年局长在上面讲、校长在下面听不同，这次总结交流会的主角是校长们，每个校长都要登台汇报分享一学期以来的工作，有亮点有经验，有问题有反思，奉献了一场干货满满的思想盛宴。
学校纷纷亮出“看家本领”
学校工作千头万绪，每一个方面都很重要，校长要在10分钟之内将一学期的工作情况作清晰的梳理介绍，十分考验校长的功力。因此，这不仅是一次工作的汇报交流，也是校长展示自我的一个平台。每个校长都制作了精美的PPT作为辅助工具，并且在演讲时纷纷亮出自己学校的“看家本领”，接受同侪的“检阅”，同时通过对比与借鉴，吸纳各自办学的长处。
对于松泉中学校长王满英来说，这样的形式早就已经驾轻就熟。因为在此之前，每年她都会自行制作PPT，既是总结当学期的工作，也是为了记录校园文化。王满英认为，这种形式的校长总结交流会，有利于促进校长更加认真地梳理一学期的工作，对办学作深度理性的思考。
“大会确实起到了增进校长交流的作用，也有利于主管部门深入了解学校的实际情况，从而更大力度地支持学校的工作。”王满英称，此外，这也是一个让社会与家长更好地了解教育的平台，“教育问题不仅只是教育的问题，还是社会的问题，需要社会的配合与支持”。
“以前的总结会难免有些泛泛而谈，即便是请校长分享经验也只有一两个校长登台发言。”滨河中学初中部负责人李春生指出，这次的交流会让每个校长都有发言的机会，有利于增进彼此的了解。“从总结交流会上校长可以了解到，各个学校做得怎么样，是不是有值得借鉴的地方，面临的问题有没有更好的解决思路。”李春生称，这对校长来说是一种提升，也是对工作的一种规范与指引。
值得一提的是，各校家委会的成员也参加了此次大会，他们可以对各个学校的工作进行横向对比。一名家长表示，通过总结交流会，了解到其他学校的好做法，接下来将与所在学校沟通，看看能否借鉴推行。
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