“一分之争”说明自主招生还未真自主

　 2015年的高考，王希以裸分645分成为江西省上饶市广丰区高考理科状元，并通过清华大学自主招生获得40分加分，总成绩达到685分。而685分恰好是清华公布的在江西省理科录取分数线。但王希却面临落榜的危险，因为江西省教育考试院公布的清华录取分数线是686分。目前双方在分数线问题上仍是各执一词，相持不下。

　　同一所大学在同一个省份的招生，竟然出现“各执一词”的两条分数线，如此诡异的高考招生场面，无疑非常荒谬。为什么会出现这种荒谬的“分数线之争”，究竟孰是孰非？从当事双方的辩解来看，双方似乎都各自占理：在江西省教育考试院公布分数线之前，清华大学即发来函件要求录取分数线确定为685分，并且强调“多次向江西省教育考试院致电和发函，就王希同学的档案投放沟通协商”。但同时，江西省教育考试院方面则强调，清华大学“发函的时间太晚”，为此，甚至“恨不得去教育部告清华一状。”

　　无论这场分数线之争的是非曲直究竟是什么，一个不争的事实都是：夹在这场分数线之争中间的考生王希，实际上已成为其中的最大受害者，他不仅可能与清华大学失之交臂，而且还可能进一步面临落榜的危险。也就是说，省考试院与大学之间的“神仙打架”，最终遭殃的却是无辜的考生。这正像王希的老师感叹的，双方都过于“任性”以至于“考生的权益无法保障”。

　　其实，如果抛开其中的细枝末节，站在现行高考制度的角度审视上述分数线之争，又会发现，这一分数线之争之所以会发生，并不仅仅是由哪一方的错误导致的，在很大程度是现行不合理的高招制度衍生出的产物。从高考录取标准上看，现行高考制度长期奉行的，实际上仍是一种简单机械的分数线决定一切的录取标准。在这种录取标准下，因一分之差而与心仪大学失之交臂，乃至频发高分落榜现象，早已不是什么稀罕事。

　　而从整个高考录取运行机制角度来看，我国现行高考制度所执行的，事实上也是一种并不完全符合教育规律的选拔模式，主要由政府教育行政部门主导、高度行政化，以优先侧重保障行政部门和高校利益而非考生的权益。比如，一名考生最终能否顺利被某所大学录取，并不完全取决于考生和大学双方之间的自由双向选择，还取决于作为政府教育行政部门的省考试院的“媒妁之言、父母之命”，如是否符合后者分数线、后者是否同意调档等。再如，现行高考录取制度，虽然实行了“平行志愿”，考生可同时平行填报多所大学，但在最终录取上仍是一个考生只能被一所高校录取，而并没有进一步做到像国外大学那样的“平行录取”，即一名考生可以被多所高校同时录取。