报告称广东未来10年需新增高校30所以上
南都讯 记者贺蓓 实习生 崔艺慧 通讯员 粤教研 《广东省基础教育满意度调查报告》显示，中小学生对当前教育工作感到比较满意，但随着学段升高，学生的教育公平感、质量满意度降低，对教育期望则越高。昨日，2018年广东省教育科研工作会议暨教育研究联盟论坛在广州召开。会上发布了广东教育蓝皮书——《广东教育改革发展研究报告(2018)》。
学段越高，学生教育公平感越低
蓝皮书中，《广东省基础教育满意度调查报告》显示，全体满意度方面，中小学生对当前教育工作感到比较满意，均值为5.8分。教育公平感知方面，中小学生认为当前教育工作是比较公平的(5.56分)，同时随着学段升高，学生的公平感在降低。教育质量感知方面，小学生(5.81分)和初中生(5.25分)对教育质量感到比较满意，高中生(4.80分)则感到一般满意。教育期望方面，随着学段上升，对教育期望越高，尤其是高中生。他们认为，学校组织的社会实践活动不多；开设的选修课不能较好满足需求；学校不太重视除学业考试外的其他评价方式；学校特色不太明显，在这些方面希望进一步加强。
全面二孩政策将影响高等教育
蓝皮书中，《人口结构变革与广东高等教育发展策略研究》提出，广东高等教育规模尚不能适应人口素质提升的需求。2016年广东每10万人口在校生数为2431人，低于全国水平(2530人)，更低于北京(5028人)、天津(4058人)、上海(3327人)等省份。
广东卫计委预测，全面二孩后，2016-2020年广东省户籍人口每年将多出生15万-18万人；2018年可能多出生27万人左右，达到峰值，之后逐年递减。对高等教育而言，“全面二孩”政策将在2035年左右开始对高等教育结构和规模产生影响，按照高中教育普及率90%保守估计，到2035年，高等教育适龄入学人口将增加13 .5万-16.2万人，将给广东带来严峻挑战。
报告提出人口政策调整视角下广东高等教育发展对策之一是增加高等学校数量。未来5-20年内广东要提升高等教育水平，为人口素质提升和发展提供强大教育支持，急需增加高等学校数量，在不扩大现有高校学生规模的前提下，通过升格、新建、剥离等手段，未来10年需新增高校30所以上。同时建议探索建立“三级管理、四级办学”体制，提升人才培养水平，加快布局结构调整，优化学科专业结构，增加经费投入等。