足球俱乐部如何“嫁接”体教结合

2015年7月26日，代表中国校园足球最高水平的首届中国高中男子校园足球联赛总决赛赛场传来捷报——深圳市翠园中学足球队，最终战胜人大附中队夺得总冠军，并代表中国国家队出征第43届亚洲中学生足球锦标赛。

“这些孩子最大的特点和优势是有悟性、接受能力强。”

前国少队教练、现鲁能足球俱乐部教练张海涛认为翠园小将们踢球“用脑子”。

难能可贵的是，球员们都是土生土长的深圳孩子，他们从小学到高中一直就读于深圳的学校，这些队员几乎全部来自翠园中学。

看似“一战成名”的背后，浓缩的是翠园中学探索出的一条校园足球新路！

反思中萃取——

传统体育人才培养模式的警示

翠园足球今日的突破，是学校对中国体育问题洞悉与思考的结果。

体育人才传统培养模式与人的终身发展之间的矛盾。前体操世界冠军张尚武沦落到地铁卖艺乞讨，举重冠军邹春兰沦为搓澡工，著名马拉松运动员艾冬梅为生活所逼摆起了地摊，亚洲赛艇冠军陈又香当起了环卫工……一方面国家投入巨资培养出来的优秀运动员在役时叱咤赛场，争金夺银，风光无限；另一方面这些优秀的运动员退役后却连基本的生活都难以为继，这种在役与退役的矛盾正拷问着我国体育人才培养的机制和模式。

现实困境与理想追求之间的矛盾。追溯翠园中学足球队的历史，是由翠园中学初中部的足球队发展而来。2009年，罗湖区体育局一改以往从外地引入球员集中训练的传统体校培养模式，开始把培养对象聚焦在深圳本土孩子身上，把人力、资金倾注到校园足球上，并把罗湖区少年体校足球项目落户到翠园中学初中部。

几年过去了，翠园中学足球队不断壮大，成绩斐然，孩子们也在不断地成长和进步。但新的矛盾和问题开始凸显，这些队员今后的发展和出路在哪里？球队要聘请更专业的高水平职业教练员的经费从哪里出？如何平衡校内教师与兼职教练的绩效工资问题等。经过认真思考，学校决定成立“翠园足球俱乐部”。

以足球项目为突破口，冲破传统体育人才培养的樊篱，一条校园足球的突围之路——“翠园模式”由此诞生。