双河中学毕业证样本(3)
第一、抓常规教学。教学工作是学校工作的主旋律,为保证良好的教学秩序,圆满完成教学任务,学校不断加强对教学工作管理,各教研组、各班级,每位任课教师,在学期之初都制定切实可行的工作计划,并认真检查落实。学校注重强化教师的教学技能,使其具备上好每节课的基本功,向45分钟要效率,教学过程要求教师体现抓“三点”(知识点、重点、难点),用“三基”(基础知识、基本概念、基本技能),懂“四性”(目的性、思想性、科学性、系统性),最终落实到“五率”目标(巩固率、平均率、及格率、优秀率、转化率)。对备课,作业布置批改等教学环节定期检查,上课自习辅导进行严格考勤。各项教学工作检查及时公布结果,并与年终考核挂钩。同时注重抓好班级管理,要求班主任六到位(早操、早自习、课间操、下午第一节课、晚自习、就寝),时时关心学生成绩的提高。
第二、积极进行课改实验。学校十分重视新课改实验工作,成立课改领导组,确定部分教师探索课改办法,要求实验教师通过课改努力实现教育思想上的转变,教师角色和教学方式的转变及学生学习方式的转变,使广大教师在教育教学过程中充分关注学生的智能特长,关注学生智能的差异,用全面、联系、发展的眼光看待学生,对不同的学生进行有针对性的多样化的教育,教会学生自主学习,探索学习。在课改中,要求教师积极探索评价和考试制度的改革,尝试采用多样的、开放式的评价方法,选择适当的考试方法,充分利用考试促进每个学生进步为了保证课改工作的顺利实施,学校想方设法筹措课改经费,确保课改的必要支出,积极组织教师参加通识培训和学科培训,使每个教师真正认识到任教学科和相关学科课程的性质与地位、课程的基本理念、设计思路和目标,掌握任教课程对不同阶段的学生在知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。课改工作正在我校轰轰烈烈地进行。
第三、抓教研促教改。时代在发展,教学的理念,教学的方法也应不断更新,这就需要我们边教边研。“教而不研,则教必失之于肤浅;研而不教,则研必失之于深晦”,我们双河中学始终把教研工作放到突出的位置来抓,学校建立了以教导处位龙头,以教研组为基地,全体教师人人参与的教研组织,教研活动有固定时间,有具体内容,有计划,讲究实效,坚持做到“五个一”(每位教师每学期上一节公开课、每个教师每学期至少听10节课、每学期写一篇教研总结、每学年至少订一份专业报刊、每人每学期读一部教育理论专着)。近几年来,我校教师有近百篇论文在省、市、区各级论文评选中获奖,公开发表的有6篇,编印了《双中教学论文集》。